職高高一語文教學計劃(精選3篇)-預覽頁
【正文】 (42課時) 進一步培養(yǎng)自讀習慣，提高閱讀現代文能力?！ ?2)、口語交際(25課時) 養(yǎng)成說普通話的習慣，說話時口齒清晰，條理清楚流利，能準確表達自己的意思?！ ○B(yǎng)成閱讀優(yōu)秀文學作品的習慣。 二、教材內容分析 中等職業(yè)教育高中語文教材上冊包括以下幾個方面：實用閱讀能力訓練，由四個單元組成：梳理文章思路、把握內容要點、體察作者情感、篩選整合信息；實用寫作能力訓練；文學作品欣賞能力培養(yǎng)；淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)；口語交際部分；語文實踐活動等。 。 ，培養(yǎng)文言文語感，積累文言知識。梳理文章思路，把握內容要點，體察作者情感，篩選整合信息。中國古典文學名著選讀、唐詩宋詞選讀、小說、劇本選讀?！ ∪⒔虒W目標 加強實用語文能力能力的培養(yǎng) 通過教材中的口頭作文、段落仿寫、自主寫作三項內容的訓練，激發(fā)學生的寫作興趣和自信心，加強學生實用語文能力的培養(yǎng)?！ 〕浞诌\用教材中的文本材料，組織學生進行“活動體驗與問題探究”，培養(yǎng)學生自主學習能力和探究學習能力?！ ∽龊谜n后輔導、優(yōu)秀生、差生的幫撫工作?！韭毟吒咭徽Z文教學計劃（精選3篇）】
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