【正文】 的溝通： 　　從學校教育看，其劣勢一是時間、空間、內(nèi)容、形式的限制，二是由于過分強調(diào)統(tǒng)一性與集體性，因而又導致了針對性差，不利個別教育；家庭教育的劣勢是因家長的政治、文化、道德素質(zhì)的差別和家庭經(jīng)濟狀況、成員結(jié)構(gòu)之不同，給家教的有效性造成了較大麻煩，這是近幾年家教存在問題的主要方面，二是家教方法的相對簡單化、單一化，直接影響了家教效果。 　　家長應是兒童的第一任心理輔導老師，要密切關注孩子心理的任何細微變化，從孩子實際出發(fā)，因材施教，因勢利導，教育才真正有利于孩子的成長，否則只會事倍功半?！　??！　∷摹⒄{(diào)查結(jié)果分析：　　(學生卷)　　　　對于你的青春期知識從哪里獲得的調(diào)查中：30%的同學來自學校開設的課程，28%的同學來自書刊雜志，只有1人來自父母、家庭教育?！　?0%的女孩認為乳房增大、臀部變大就是發(fā)育成熟?！　τ谀闶欠裨谇啻浩诮逃n學到了你所感興趣的知識　　43%的同學認為還算有收獲。35的學生認為無所謂，另有10%的孩子認為不講這方面的知識好，沒有人認為男女分開上課好。有32%的孩子希望教師和家長結(jié)合?！　τ谇啻浩诘男睦矸磻　?00%的孩子覺得周圍有同學發(fā)育早是正?，F(xiàn)象，認為發(fā)育是有早有晚的，這個認識很自然，也很正常。35%的孩子選擇告訴同學或好朋友，愿意和老師傾訴的只有3%。另有10%和6%的孩子希望了解有關性傳染病知識及其引起的一系列社會問題和懷孕與避孕知識。這說明我們的家長在對孩子青春期教育方面需要提高，還不具備向孩子傳授知識的條件。在什么時間段對孩子進行性知識教育，%的家長認為在孩子生理發(fā)育前比較適合?！　τ谟杉议L對孩子進行性知識教育是否感到尷尬和是否教給青春期孩子避孕知識　　%的家長認為不尷尬，也有10%的家長感覺挺尷尬，%?！　τ诿鎸η啻浩诮逃撛趺醋?，家長認為客觀明晰地講解占55%，%?！　τ诟改笐撊绾我龑啻浩谏倌昵楦小　《鄶?shù)家長心中有數(shù)，能爭取看待青少年正常交往，對有愛情萌動的也能做到疏導為主。1992年衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督司和國家教委學校體育衛(wèi)生司印發(fā)《中小學生健康教育基本要求(試行)》，將青春期教育內(nèi)容融入中小學健康教育內(nèi)容之中。中學階段由于存在中考和高考的升學壓力，就不重視性健康教育課，讓學生以自學為主。學校教育有著其他教育途徑無法替代的知識優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、方法優(yōu)勢、手段優(yōu)勢和經(jīng)驗優(yōu)勢，其教育途徑和效果是一般家庭教育和社會教育無法比擬的。前者的發(fā)展速度和發(fā)展水平都明顯地超過了后者，出現(xiàn)了不平衡，并產(chǎn)生了沖突，在這個時期，孩子們一方面要應付青春期生理方面的突變，達到基本成熟。在這種沖突下，就需要家長給予充分的切實的幫助和引導。廣泛宣傳普及家庭教育和科學育兒知識，使全市018歲兒童家長家庭教育知識知曉率逐年提高，到XX年達到98%。其中，中(小)學校、幼兒園家長學校82所，建設率達到100%。加強農(nóng)村留守流動兒童、單親貧困家庭兒童、春蕾女童等特殊群體的家庭教育。市教育局、老虎屯小學、太陽中心校、義勇小學、四初中、十六初中、幼兒園被評為“中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會全國家庭教育研究實驗基地”?！　〖訌娂彝ソ逃碚撗芯俊！　《?、實施《規(guī)劃》以來，xxxxx店市家庭教育工作的新特點、新經(jīng)驗　　(一)加強領導，健全機制，為家庭教育提供組織保證　　家庭教育是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會的高度重視，共同實踐?！　?二)鞏固陣地，整合資源，將家庭教育工作落到實處　　一是建立健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德教育體系。共開設各類講座 50余場，接待新婚孕前教育7萬多人，發(fā)放預防出生缺陷、致全市青年一封信等資料20萬余份，10萬多　　人次受益?！　∪抢妹襟w廣泛宣傳?！　?三)圍繞主題，創(chuàng)新載體，增強家庭教育工作活力　　一是開展小公民道德建設活動?！　《遣粩鄡?yōu)化家庭教育環(huán)境。開展“事不關己，我該怎么辦”研討活動，培養(yǎng)人們的道德意志，錘煉人們在道德實踐中堅持善良正義，形成高尚的品德。以“愛心獻春蕾”為主題，通過在新聞媒體開設“愛心橋”欄目，開設募捐熱線電話，成立志愿者隊伍，在全市開展“代理父母助春蕾”、“情系春蕾、真誠獻愛心”、“手拉手共筑愛心橋”等活動，動員全社會力量投入到救助特困女童工作中去。改善殘疾兒童生活和學習條件，促進兒童的全面健康發(fā)展。加強改善農(nóng)村家長學校辦學條件，建議出臺相關政策給予扶持，加大對農(nóng)村家長學校硬件設施投入，縮小城鄉(xiāng)差距，否則，農(nóng)村家長學校發(fā)展很難。關于加強和改進家庭教育工作的調(diào)查報告家庭教育調(diào)查報告（4） | 返回目錄　　家庭教育和學校教育、社會教育一樣，是青少年成長中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。問卷調(diào)查對象是小學四、五年級、初中二年級學生及其學生家長，還有學校教師。　　一、家庭教育工作取得明顯進展　　長期以來,人們對家庭教育的認識,大多停留在“家庭教育是一種家庭私事”的觀念上，由此，社會和政府對家庭教育的重視研究不夠，學校對家庭教育的關心和引導不足，家長對孩子進行家庭教育，主要依賴于經(jīng)驗的積累，科學性不高?！　?一)領導機制和工作網(wǎng)絡已經(jīng)形成　　XX年，我市成立家庭教育工作領導小組，由市委宣傳部部長任組長，市婦聯(lián)、市教育局分管領導任副組長，市文明辦等10個單位為成員，成員單位分工合作，職責明確。學校家長學校從上世紀90年代中后期開始創(chuàng)建，目前已做到中小學、幼兒園全覆蓋。同時，連續(xù)2年舉辦家庭教育工作論壇、評選優(yōu)秀論文，編撰《嘉興市優(yōu)秀家庭教育論文匯編》?！　∫皇切姓芾黻犖?。他們深入學校、社區(qū)和農(nóng)村，傳播家庭教育先進理念，普及家庭教育知識，為家長釋疑解惑，是活躍在家庭教育第一線的主力軍。經(jīng)過XX年磨練，他們積累了豐富的經(jīng)驗，又有相當?shù)膶I(yè)水平，成為家庭教育的領軍人物?！　?三)家庭教育工作在實踐中創(chuàng)新　　多年來，家教工作以服務社會、服務基層、服務家長兒童為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，形成了一批成功的經(jīng)驗和創(chuàng)新的做法?！　W校、家庭、社會“三結(jié)合”家教格局取得突破?！　\用現(xiàn)代傳媒進行了有益的嘗試?！　W校對家庭教育進行著多方的探索。如近年來市實驗小學創(chuàng)建的合作型“家長聯(lián)盟”、南湖創(chuàng)業(yè)學校(新居民子女學校)的以學校教育推動家庭教育，嘉興一中已堅持9年的“家長論壇”等等，都從自己學校的學生、家長特點出發(fā)，努力探索提高家庭教育的成效?！　《嵌鄶?shù)家庭親子關系即父母與孩子的關系良好，為教育好孩子提供了最為重要的條件。相比而言，%，(見表2)這既反映了這一年齡階段孩子的“叛逆”心理特征，也反映了家庭教育的難度。 　　表5　　您認為多數(shù)家長對孩子未來成就的期望值（教師卷）%%%%　　表5反映，%，家長有這樣的心態(tài)，顯然不利于孩子的成長,如見諸于行動,則屬于明顯的撫養(yǎng)方式不當。如家庭教育的重點是孩子的道德人格教育，但不少家庭揚短避長，教育錯位，成了文化課程的“第二課堂”、“補習班”，成為學校教育的延伸?！　≡偃?，行為習慣養(yǎng)成與獨立精神培養(yǎng)是家庭教育的重點內(nèi)容，但表表6反映也不如人意?！　?一)在人員、經(jīng)費方面，和周邊市相比有較大差距　　調(diào)查反映，我市目前尚未有專職的家庭教育工作者，市、縣(市、區(qū))婦聯(lián)、教育行政部門這兩個主要協(xié)調(diào)指導部門也都只有兼職人員在做這項工作?！蔽沂惺幸患壖岸鄶?shù)縣(市)未能做到。而我市市一級及多數(shù)縣(市)尚未建立家庭教育網(wǎng)站或網(wǎng)上家長學校。受到學校、社區(qū)、家長歡迎的講師團成員，一方面數(shù)量尚少，另一方面他們在本單位往往承擔著很重的教育、管理、科研等任務，很少有機會拓寬視野，參加全國、省有關專業(yè)活動或家教培訓。表10則進一步反映教師缺乏家教方面能力，與沒有系統(tǒng)學習家庭教育理論或接受過專門培訓相關。家庭教育是一門藝術(shù)，也是一門科學。中小學、幼兒園舉辦的家長學校，對學校來說，家長是自己學生的家長。全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦于XX年、XX年兩次發(fā)布做好家長學校工作的意見。差的中小學、幼兒園的家長學校，則至今有名無實，主管部門無要求，教學無教師，活動無經(jīng)費，辦學無標準，往往以家長會議代替家長學校授課，完全流于形式。一位校長說得好,“父母教子有方，相當于學校多了學生數(shù)量雙倍的校外輔導員。一是無經(jīng)費，家長學校教學、管理方面的費用未列入財政預算。三是無教師，如前所述，學科教學的行家里手未必能擔當家庭教育的教學任務。課題組著重對新居民家庭的家庭教育狀況作了調(diào)查。據(jù)桐鄉(xiāng)XX年調(diào)查，對8250名新居民學生調(diào)查摸底，家里兄弟姐妹為2人的2024名，3人的2511名，4人的888名，5人及以上的240名。近些年來，新居民未成年子女違法犯罪問題成了社會管理的難點，公眾關注的熱點，在查閱案宗及訪談有關人員后，課題組一致認為，造成新居民未成年子女違法犯罪的第一位原因是缺失良好的家庭教育。表12則反映，社會各個方面為家長提供的教育信息也是欠缺的，%的家長沒有接受過家庭教育方面的服務和指導。如英國約翰 　　改革開放以來，特別是進入新世紀后，黨和國家對家庭教育的關注和重視前所未有，繼發(fā)布一系列政策文件后，又作出了調(diào)研、制定、頒布《家庭教育法》的果斷決策?！睘榇私ㄗh，通過以下途徑，增加家庭教育投入。在家庭教育中，家長是教育者，“教育者要先受教育”。為此，政府、相關部門、學校等應形成共識，為了孩子的健康成長，敢于承擔責任，善于溝通協(xié)調(diào)，穩(wěn)妥地做好相關工作。家庭教育有“兩個特殊”的教育，除了上述特殊家庭的家庭教育，還有特殊兒童的家庭教育，包括智力障礙、聽力障礙、視力障礙、肢體殘障、情緒行為障礙等兒童的家庭教育。各省市縣普遍建立家庭教育專職工作者隊伍、專家隊伍、社工隊伍和志愿者隊伍?！　∫皇且ㄔO好專職隊伍、專家隊伍?！　《乔袑嵓訌娭行W、幼兒園教師培訓。同時，對骨干人員進行專門培訓?！　∪锹鋵嵑蒙绻?、志愿者、“五老”隊伍的培訓?！　?三)規(guī)范家長學校管理，努力提高辦學水平　　如上所述，不少家長學校鑒于主、客觀多方面的原因，至今名不符實甚至流于形式。教育行政部門負責中小學、幼兒園等教育機構(gòu)中家長學校的指導管理，婦聯(lián)和關工委共同做好社區(qū)家長學校的指導管理。平湖市家長學校辦得好，一個重要因素就是早在XX年就制定了《平湖市教育系統(tǒng)規(guī)范化家長學校工作常規(guī)》。紹興市創(chuàng)建示范家長學校工作已開展多年，并建立了進入與退出機制，XX年對先后命名的5批75所示范家長學校進行了復評。表15數(shù)據(jù)表明，對關系孩子德智體健康發(fā)展的各個方面，對教育孩子的具體方法，家長都希望了解和掌握?！段迥暌?guī)劃》中也明確要求，要“引導社會多元主體參與家庭教育活動。這些家教宣傳的好載體，好做法要不斷地總結(jié)經(jīng)驗并改進提高?！　》龀峙嘤彝ソ逃纳鐣M織健康發(fā)展。如市區(qū)“小咕咚童書會”qq群，家長相互交流教育孩子的心得體會，相互推薦適宜孩子閱讀的好書。特殊家庭中流動人口家庭的數(shù)量雖然多，但這類家庭的增多是近些年的事，其研究和實踐也顯得薄弱。招收智力障礙、聽力障礙兒童的市特殊教育學校，有著這方面的有利條件，要鼓勵教師不僅關愛特殊兒童，也關注特殊兒童的家庭教育?！比纭扒嗌倌晷睦砑凹彝ソ逃稍冎行摹睂τ行睦韱栴}孩子的家庭教育，“陽光家庭社工事務所”對單親、重組家庭的家庭教育都已經(jīng)積累了經(jīng)驗。