【正文】 素養(yǎng)和育子能力有了一定的提高。如嘉善電視臺設置了“家園”專欄，通過實例拍攝和教育行家的參與，和家長們一起探討如何培養(yǎng)好孩子，如何做個好家長?！　〖医绦麄鹘逃顒有纬商厣放?。　　三是專家隊伍。XX年，市婦聯(lián)關于新居民子女家庭教育的調研報告在“中國婦女網”發(fā)表。各縣(市、區(qū))也相繼成立領導小組。向五縣市二區(qū)發(fā)放問卷3050份，其中，中、小學生問卷各850份，教師問卷600份，家長問卷750份?！　〖訌娂彝ソ逃笇ш犖榻ㄔO，增強家庭教育的服務能力。成立xxxxx店市優(yōu)秀“春蕾女童”獎學金，為特殊困境家庭女童提供了有效救助，使“春蕾助學”工作向社會化、項目化、品牌化方向發(fā)展。立足家庭，面向社區(qū)，把家庭教育與“五好十星文明家庭”、“學習型家庭”、“平安家庭”、“節(jié)約環(huán)保型家庭”、“和諧家庭”等創(chuàng)建活動結合起來，使得家庭教育知識走進千家萬戶、婦儒皆知。利用電視、廣播、報紙和網絡等宣傳陣地，開設“家庭教育”專欄，為廣大家長提供科學的家教方法，推進家庭教育由經驗育人向科學育人轉變。在鞏固、完善中小學校、幼兒園家長學校的基礎上，大力創(chuàng)建社區(qū)(村屯)家長學校、農村留守流動兒童家長學校、早教中心等家教陣地，制定家長學校管理制度，探索個性化、多元化的家庭教育指導模式，不斷擴大家庭教育覆蓋面，推動我市家庭教育工作不斷向縱深發(fā)展。聯(lián)合教育局、衛(wèi)生局、關工委等有關部門，深入基層、深入群眾了解當前家庭的現(xiàn)狀以及存在的突出矛盾和問題，通過調研掌握真實情況，提煉正確結論，征集家庭教育論文50余篇，及時向黨委政府及有關部門反映情況、提出建議。目前，我市共建立“留守兒童之家”93個，其中，楊家滿族鄉(xiāng)中心小學和得利寺鎮(zhèn)中心小學被評為xxxxx市農村“留守兒童之家”，趙屯鄉(xiāng)河洼村“留守兒童之家”被評為遼寧省農村“留守兒童之家”。　　家庭教育的陣地數(shù)量逐年增加，規(guī)模不斷擴大。另一方面，他們又必須面對社會環(huán)境的變化，如進入初中以后有了新的學習內容和學習要求，要處理好師生之間的關系，要適應家庭地位變化等等，這一系列生理、社會的變化，都要求他們去認識、去學習、去適應。學生在教育者及家長的雙重影響下，自然對性健康教育課不重視，即便想學也不好意思提出要求。但實際情況不容樂觀，很多家長簡單粗暴的方式也屢有發(fā)生，看來急需對這一年齡段的家長進行引導，做到知行合一。說明多數(shù)家長還能夠直面孩子的青春期性教育。這也反映出我們的家長缺少學習的能力，作為父母講授青春期知識是家庭教育的一部分不可缺少?！　τ诂F(xiàn)在最需要了解哪幾方面內容(可多選)　　最渴望了解的是青春期的生理變化，有64%的同學選擇了它。其次有29%的孩子希望來自家長的教導。28%的同學認為學到了很多，15%的同學感覺內容不夠豐富，有10%的同學認為盡管聽課還是不了解有關的知識。青春期教育在孩子的眼中家庭教育還是極為缺失的。 　　2019年家庭教育調查報告（2）一、調查目的：　　，了解青春期少年對青春期知識的普及情況以及存在的成長困惑。 　?。ㄈ┙o孩子成長的空間： 　　許多家長利用雙休日為孩子請家教、報補習班，讓孩子在這兩天內大補特補功課，使孩子比平時更忙、更累。 　　（二）家長尤其是母親要不斷充電： 　　周末、假日，街頭經常能看到望子成龍的父母們不辭勞苦地伴送孩子去參加各種輔導班，使孩子們能夠從校園之外多渠道獲取知識，助他們一臂之力。 　　調查表明，每個家庭都希望自己的孩子盡快成才，但是這種成才觀念經常帶有一定的片面性。這說明家長對培養(yǎng)孩子特長非常重視，但有意思的是，孩子們被動學習的占大多數(shù)。調查表明,%的孩子樂意接受母親的教育,%的孩子樂于接受父親的教育。 　　調查中發(fā)現(xiàn)，在家庭教育類型中，%的家長認為教育孩子的好方法是“表揚鼓勵、耐心說理”。調查結果顯示，%， “當國家公務員”%，“參軍或當警察”%, “當技術工人或做當代農民”的0%，“聽其自然”%。 　?。?、從家長的學歷及職業(yè)來看： 　　父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。 　　調查的方法： 　　采取問卷調查。學校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個環(huán)節(jié)，都會對孩子產生不良的影響。 　　二、調查結果分析： 　?。ㄒ唬┘彝サ囊话闱闆r： 　?。?、從家庭的經濟收入來看： 　　由于各種原因，部分家庭收入仍然不容樂觀。 　　父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個基本要素。家庭智力投資的主要內容是利用雙休日對孩子進行輔導的各類興趣班（包括語、數(shù)、英及繪畫和樂器類）、還有購置書籍磁帶，以及家庭電腦等等。 　　此外，雖有99%的家長重視對孩子的家庭教育，但是他們的表現(xiàn)卻是：每天即使有一段相當長的業(yè)余時間，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也沒有多加引導，家長平時大部分業(yè)余時間都用在了做家務、看電視報刊、參加文體娛樂等活動上，占95%，對孩子采取放任自流的態(tài)度。作為孩子母親的教育方法和思想，更大程度影響了孩子的品質，決定了家庭教育的質量。 　　由上面的結果分析表明：現(xiàn)階段的家校聯(lián)系工作主要是由學校，老師承擔；家長主動參與的意識薄弱，只是處于被動的狀態(tài)；而且現(xiàn)階段的家校聯(lián)系工作由于種種原因，家庭教育與學校教育協(xié)調不夠，效果還不夠理想。一些家長舍得給孩子買鋼琴和電腦，但卻不愿花錢學習教育的方法和思想，以加強對孩子的素質教育。 　　家長自身不斷加壓充電是十分必要的。 　?。ㄋ模┘訌娂倚Ｖg的溝通： 　　從學校教育看，其劣勢一是時間、空間、內容、形式的限制，二是由于過分強調統(tǒng)一性與集體性，因而又導致了針對性差，不利個別教育；家庭教育的劣勢是因家長的政治、文化、道德素質的差別和家庭經濟狀況、成員結構之不同，給家教的有效性造成了較大麻煩，這是近幾年家教存在問題的主要方面，二是家教方法的相對簡單化、單一化，直接影響了家教效果。　　?！　?0%的女孩認為乳房增大、臀部變大就是發(fā)育成熟。35的學生認為無所謂，另有10%的孩子認為不講這方面的知識好，沒有人認為男女分開上課好?！　τ谇啻浩诘男睦矸磻　?00%的孩子覺得周圍有同學發(fā)育早是正?，F(xiàn)象，認為發(fā)育是有早有晚的，這個認識很自然，也很正常。另有10%和6%的孩子希望了解有關性傳染病知識及其引起的一系列社會問題和懷孕與避孕知識。在什么時間段對孩子進行性知識教育，%的家長認為在孩子生理發(fā)育前比較適合?！　τ诿鎸η啻浩诮逃撛趺醋?，家長認為客觀明晰地講解占55%，%。1992年衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督司和國家教委學校體育衛(wèi)生司印發(fā)《中小學生健康教育基本要求(試行)》，將青春期教育內容融入中小學健康教育內容之中。學校教育有著其他教育途徑無法替代的知識優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、方法優(yōu)勢、手段優(yōu)勢和經驗優(yōu)勢，其教育途徑和效果是一般家庭教育和社會教育無法比擬的。在這種沖突下，就需要家長給予充分的切實的幫助和引導。其中，中(小)學校、幼兒園家長學校82所，建設率達到100%。市教育局、老虎屯小學、太陽中心校、義勇小學、四初中、十六初中、幼兒園被評為“中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會全國家庭教育研究實驗基地”。　　二、實施《規(guī)劃》以來，xxxxx店市家庭教育工作的新特點、新經驗　　(一)加強領導，健全機制，為家庭教育提供組織保證　　家庭教育是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會的高度重視，共同實踐。共開設各類講座 50余場，接待新婚孕前教育7萬多人，發(fā)放預防出生缺陷、致全市青年一封信等資料20萬余份，10萬多　　人次受益。　　(三)圍繞主題，創(chuàng)新載體，增強家庭教育工作活力　　一是開展小公民道德建設活動。開展“事不關己，我該怎么辦”研討活動，培養(yǎng)人們的道德意志，錘煉人們在道德實踐中堅持善良正義，形成高尚的品德。改善殘疾兒童生活和學習條件，促進兒童的全面健康發(fā)展。關于加強和改進家庭教育工作的調查報告家庭教育調查報告（4） | 返回目錄　　家庭教育和學校教育、社會教育一樣，是青少年成長中不可或缺的重要環(huán)節(jié)?！　∫弧⒓彝ソ逃ぷ魅〉妹黠@進展　　長期以來,人們對家庭教育的認識,大多停留在“家庭教育是一種家庭私事”的觀念上，由此，社會和政府對家庭教育的重視研究不夠，學校對家庭教育的關心和引導不足，家長對孩子進行家庭教育，主要依賴于經驗的積累，科學性不高。學校家長學校從上世紀90年代中后期開始創(chuàng)建，目前已做到中小學、幼兒園全覆蓋。　　一是行政管理隊伍。經過XX年磨練，他們積累了豐富的經驗，又有相當?shù)膶I(yè)水平，成為家庭教育的領軍人物。　　學校、家庭、社會“三結合”家教格局取得突破。　　學校對家庭教育進行著多方的探索。　　二是多數(shù)家庭親子關系即父母與孩子的關系良好，為教育好孩子提供了最為重要的條件。 　　表5　　您認為多數(shù)家長對孩子未來成就的期望值（教師卷）%%%%　　表5反映，%，家長有這樣的心態(tài)，顯然不利于孩子的成長,如見諸于行動,則屬于明顯的撫養(yǎng)方式不當?！　≡偃?，行為習慣養(yǎng)成與獨立精神培養(yǎng)是家庭教育的重點內容，但表表6反映也不如人意?！蔽沂惺幸患壖岸鄶?shù)縣(市)未能做到。受到學校、社區(qū)、家長歡迎的講師團成員，一方面數(shù)量尚少，另一方面他們在本單位往往承擔著很重的教育、管理、科研等任務，很少有機會拓寬視野，參加全國、省有關專業(yè)活動或家教培訓。家庭教育是一門藝術，也是一門科學。全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦于XX年、XX年兩次發(fā)布做好家長學校工作的意見。一位校長說得好,“父母教子有方，相當于學校多了學生數(shù)量雙倍的校外輔導員。三是無教師，如前所述，學科教學的行家里手未必能擔當家庭教育的教學任務。據(jù)桐鄉(xiāng)XX年調查，對8250名新居民學生調查摸底，家里兄弟姐妹為2人的2024名，3人的2511名，4人的888名，5人及以上的240名。表12則反映，社會各個方面為家長提供的教育信息也是欠缺的，%的家長沒有接受過家庭教育方面的服務和指導。 　　改革開放以來，特別是進入新世紀后，黨和國家對家庭教育的關注和重視前所未有，繼發(fā)布一系列政策文件后，又作出了調研、制定、頒布《家庭教育法》的果斷決策。在家庭教育中，家長是教育者，“教育者要先受教育”。家庭教育有“兩個特殊”的教育，除了上述特殊家庭的家庭教育，還有特殊兒童的家庭教育，包括智力障礙、聽力障礙、視力障礙、肢體殘障、情緒行為障礙等兒童的家庭教育。　　一是要建設好專職隊伍、專家隊伍。同時，對骨干人員進行專門培訓?！　?三)規(guī)范家長學校管理，努力提高辦學水平　　如上所述，不少家長學校鑒于主、客觀多方面的原因，至今名不符實甚至流于形式。平湖市家長學校辦得好，一個重要因素就是早在XX年就制定了《平湖市教育系統(tǒng)規(guī)范化家長學校工作常規(guī)》。表15數(shù)據(jù)表明，對關系孩子德智體健康發(fā)展的各個方面，對教育孩子的具體方法，家長都希望了解和掌握。這些家教宣傳的好載體，好做法要不斷地總結經驗并改進提高。如市區(qū)“小咕咚童書會”qq群，家長相互交流教育孩子的心得體會，相互推薦適宜孩子閱讀的好書。招收智力障礙、聽力障礙兒童的市特殊教育學校，有著這方面的有利條件，要鼓勵教師不僅關愛特殊兒童，也關注特殊兒童的家庭教育。