20xx年部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 桌互讀，互相正音。３、班級(jí)交流：板書(shū)：長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪 抱著迷路的孩子彎彎的小路 背著年邁的大娘４、師：兒歌的哪幾個(gè)小節(jié)講的是雷鋒叔叔幫助迷路的孩子？哪幾個(gè)小節(jié)講的是雷鋒叔叔幫助年邁的大娘？ 班級(jí)交流?！ 。场⒙?tīng)了同學(xué)的朗讀，閉上眼睛做了想象，如果你是那個(gè)迷路的孩子，或是年邁的大娘，你想對(duì)雷鋒叔叔說(shuō)些什么？ ?。础⒗卒h叔叔在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪邊幫助了迷路的孩子；在彎彎的小路上幫助了年邁的大娘?！ 。?、兒歌讀一讀，把喜歡的句子或小節(jié)背下來(lái)： 交流背誦。3通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔的故事，并學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)身邊的“活雷鋒”。將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)。1．認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片中的詞語(yǔ)。并拓展練習(xí)“晶瑩的（ ）”。（配樂(lè)） 3．進(jìn)行口語(yǔ)交際，體會(huì)雷鋒精神。于是在我們身邊涌現(xiàn)了許許多多的活雷鋒。）4．找身邊的雷鋒，練寫(xiě)詩(shī)句。（2）交流、點(diǎn)評(píng)。）五、指導(dǎo)寫(xiě)字：1．出示本課剩余六個(gè)生字：“需、邁、迷、跡、滴、灑”，觀察，提出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，教師重點(diǎn)范寫(xiě)指導(dǎo)。六、課外拓展：1．準(zhǔn)備一則雷鋒的故事，舉行故事會(huì)。（板書(shū)課題），你有哪些問(wèn)題想問(wèn)？（學(xué)生自由舉手回答）“糕”字，“米”字旁的字與糧食有關(guān)。 （2）小組內(nèi)互相檢查讀文情況，沒(méi)讀好的句子多讀幾遍，再聽(tīng)聽(tīng)學(xué)習(xí)伙伴是怎么讀的。（的確）②同偏旁識(shí)記：糕——糖 蔗——菜——?jiǎng)冖凼熳謸Q偏旁：待——特 消——銷
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