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鄂教版小學一年級語文下冊第一單元教案-預覽頁

2024-12-05 00:22 上一頁面

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【正文】 亮晶晶的水珠,多好看喲! ?、诘厣弦材荛L出亮晶晶的水珠嗎?  ③用“嗎”練習提問說話。  個別讀—男女生分讀(教師指導從“亮晶晶”和“多好看喲”感受水珠的美麗和可愛)?! 。?)看多媒體動畫,并聯系生活實際、動作感受“跳”的意思,并指導讀好:“可我站上小方凳,手才輕輕碰了一下竹竿,水珠一閃,全都跳到地下去了?! ∵^渡:快樂調皮的小水珠跳到地下去了,孩子們,地上能出現什么奇跡呢?  齊讀—匯報—老師簡筆畫板書?! 。?)總結:是誰讓大地變得如此熱鬧,如此美麗。  “啊,我把水珠種到地里去了!”  展開聯想,發(fā)展語言?! ∥?、情感朗讀,拓展訓練  有感情地朗讀課文,比比誰讀得最美?!  驹O計理念】  本課設計力求聯系生活,貼近實際,引導學生充分自主閱讀,合作探究,體會文中表達的情感之美,豐富學生的情感體驗,引導學生熱愛自然,培養(yǎng)保護大自然的意識?!  局攸c難點】  重點:識字寫字,正確流利地朗讀課文。  【教學流程】  第一課時  一、設疑激趣,引入新課  板書課題?! ¢_火車認讀生字,檢查字音。  (2)小組內交流?! 》纸巧首x課文,加深理解。  二、識記生字  認讀“我會寫”中的字?! ”纫槐?,評一評,看誰的字寫得好。  初步感受古詩的韻律美、意境美,培養(yǎng)熱愛祖國傳統文化的初步情感。  指名背誦兒歌?! ∧銜痴b5首,他會背誦8首,哪位小朋友認識這個幾首的首字呢?  (可以板書出來讓學生認讀,也可以根據班級情況讓學生板書“首”字)  二、學習古詩《春曉》  (一)初讀古詩,正確流利。  指導學生讀準字音。聞:前鼻音w233?! 。ǘ┰僮x古詩,了解大意。 ?。?)眠:可讓學生互相解答,或者直接告訴學生是睡覺的意思。  句子比較,初步感受古典詩歌的韻律美:“處處聞啼鳥”和“處處聞鳥啼”兩個句子,在這首中用哪個好?為什么?  粗略講講詩意?! 。?)齊讀古詩?! 。?)老師范讀,學生體會老師哪兒的停頓長一些或者拖聲較長?! 。?)學生自讀,體會感悟?! ≡诖禾炖锼X真好,不知不絕就天亮了——春眠不覺曉;剛一醒來,就聽到四處傳來鳥兒的啼叫,那聲音真動聽——處處聞啼鳥;昨天夜里刮風又下雨,不知道那些美麗的花兒被風吹雨打落下了多少——夜來風雨聲,花落知多少?! 」牛簷M一定要長,寫在橫中線上方;豎寫在豎中線上,可稍向左斜?!  墩Z文樂園(一)》  教學目標:  讀一讀《漢語拼音字母表》認識大寫字母,記憶字母順序,為學習查字典打基礎?! ⊥ㄟ^讀詞語,引導學生探究發(fā)現春天到了,周圍有了哪些變化。我們先到“我來試試”這個板塊去看看?! ⊥烙懻?,每組兩個字的字形有什么異同?  全班交流?! ∽灾鬟B線,連好后自由讀一讀?! 。?)指名讀句子,說一說你想到了什么?! 。?)老師小結:在生活中,我們經常會用到這兩種不同的語言表達方式?! ∮猛瑯拥姆椒▽W習第2組句子?! ⌒〗M合作交流:你平時喜歡讀什么書?把你讀書的感受和同學們說一說?! ≡僮x中積累詞語?! 〗o予選擇的空間,讓學生完成作品
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