鄂教版小學一年級語文下冊第一單元教案-預覽頁
【正文】 亮晶晶的水珠，多好看喲！ ?、诘厣弦材荛L出亮晶晶的水珠嗎？ ③用“嗎”練習提問說話。 個別讀—男女生分讀（教師指導從“亮晶晶”和“多好看喲”感受水珠的美麗和可愛）?！ 。?）看多媒體動畫，并聯系生活實際、動作感受“跳”的意思，并指導讀好：“可我站上小方凳，手才輕輕碰了一下竹竿，水珠一閃，全都跳到地下去了?！ ∵^渡：快樂調皮的小水珠跳到地下去了，孩子們，地上能出現什么奇跡呢？ 齊讀—匯報—老師簡筆畫板書?！ 。?）總結：是誰讓大地變得如此熱鬧，如此美麗。 “啊，我把水珠種到地里去了！” 展開聯想，發(fā)展語言?！ ∥?、情感朗讀，拓展訓練 有感情地朗讀課文，比比誰讀得最美?！ 驹O計理念】 本課設計力求聯系生活，貼近實際，引導學生充分自主閱讀，合作探究，體會文中表達的情感之美，豐富學生的情感體驗，引導學生熱愛自然，培養(yǎng)保護大自然的意識?！ 局攸c難點】 重點：識字寫字，正確流利地朗讀課文。 【教學流程】 第一課時 一、設疑激趣，引入新課 板書課題?！ ￠_火車認讀生字，檢查字音。 （2）小組內交流?！ 》纸巧首x課文，加深理解。 二、識記生字 認讀“我會寫”中的字?！ ”纫槐?，評一評，看誰的字寫得好。 初步感受古詩的韻律美、意境美，培養(yǎng)熱愛祖國傳統文化的初步情感。 指名背誦兒歌?！ ∧銜痴b5首，他會背誦8首，哪位小朋友認識這個幾首的首字呢？ （可以板書出來讓學生認讀，也可以根據班級情況讓學生板書“首”字） 二、學習古詩《春曉》 （一）初讀古詩，正確流利。 指導學生讀準字音。聞：前鼻音w233?！ 。ǘ┰僮x古詩，了解大意。 ?。?）眠：可讓學生互相解答，或者直接告訴學生是睡覺的意思。 句子比較，初步感受古典詩歌的韻律美：“處處聞啼鳥”和“處處聞鳥啼”兩個句子，在這首中用哪個好？為什么？ 粗略講講詩意?！ 。?）齊讀古詩?！ 。?）老師范讀，學生體會老師哪兒的停頓長一些或者拖聲較長?！ 。?）學生自讀，體會感悟?！ ≡诖禾炖锼X真好，不知不絕就天亮了——春眠不覺曉；剛一醒來，就聽到四處傳來鳥兒的啼叫，那聲音真動聽——處處聞啼鳥；昨天夜里刮風又下雨，不知道那些美麗的花兒被風吹雨打落下了多少——夜來風雨聲，花落知多少?！ 」牛簷M一定要長，寫在橫中線上方；豎寫在豎中線上，可稍向左斜?！ 墩Z文樂園（一）》 教學目標： 讀一讀《漢語拼音字母表》認識大寫字母，記憶字母順序，為學習查字典打基礎?！ ⊥ㄟ^讀詞語，引導學生探究發(fā)現春天到了，周圍有了哪些變化。我們先到“我來試試”這個板塊去看看?！ ⊥烙懻?，每組兩個字的字形有什么異同？ 全班交流?！ ∽灾鬟B線，連好后自由讀一讀?！ 。?）指名讀句子，說一說你想到了什么?！ 。?）老師小結：在生活中，我們經常會用到這兩種不同的語言表達方式?！ ∮猛瑯拥姆椒▽W習第2組句子?！ ⌒〗M合作交流：你平時喜歡讀什么書？把你讀書的感受和同學們說一說?！ ≡僮x中積累詞語?！ 〗o予選擇的空間，讓學生完成作品
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