小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《角的初步認(rèn)識(shí)》知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 銳角和鈍角?！ ?dǎo)學(xué)重點(diǎn)： 初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角?！ ⌒@里有角，生活中還有很多的地方，也有角，你還能找出來(lái)嗎？ 課件出示圖片：剪刀、吸管、水龍頭 師小結(jié)：看來(lái)角在我們生活中到處可以找到 ?。墼O(shè)計(jì)理念：利用主題圖里學(xué)生熟悉的生活和情景，與日常生活中常見(jiàn)的物品來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生從觀察實(shí)物中抽象出所學(xué)的角，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)由具體到抽象的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性，在找角的過(guò)程中初步體驗(yàn)到角這一數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊?！ ∵呎f(shuō)邊畫(huà)：邊 頂點(diǎn) ?。饧獾模┻叄ㄖ敝钡模 。?）學(xué)畫(huà)角 師：我們已經(jīng)了解了角的許多小知識(shí)，想知道角是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？ 哪位同學(xué)們?cè)敢獾胶诎迳蟻?lái)畫(huà)個(gè)角呢？ 指名畫(huà)角、其他學(xué)生在草稿本上畫(huà)角 師：你愿意把你畫(huà)角的方法講給其他同學(xué)聽(tīng)嗎？ 課件：先畫(huà)（），再畫(huà)（） 注意：在兩條邊的中間畫(huà)一條弧線，作為角的標(biāo)記?！ ‘?huà)角千萬(wàn)要牢記；先畫(huà)頂點(diǎn)再畫(huà)邊。第一部分是引入，在學(xué)生原有的對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，利用小棒擺圖形，當(dāng)擺到三角形時(shí)問(wèn)：再拿走一根后是什么圖形？從而自然地引入所學(xué)的資料。那里充分讓學(xué)生動(dòng)手操作，合作探究知識(shí)，自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，也是整堂課最重要的部分，最能考驗(yàn)教師在課堂上的應(yīng)變潛力和對(duì)所教學(xué)資料的熟悉程度。那里學(xué)生做的時(shí)候有的并不明白自己做出了幾個(gè)角，只認(rèn)為其中的一角是自己所做的，有的則是自己明白發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造出來(lái)。
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