小學(xué)二年級語文《要是你在野外迷了路》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 懂得怎樣利用自然現(xiàn)象辨別方向。 教學(xué)難點：怎樣識別方向?！ W(xué)習(xí)第一至第四節(jié)中出現(xiàn)的生字。 用自己的話說說課題的意思?！ ≌n文中介紹了哪幾種事物能幫助我們分清南北方向？ 三、講讀課文，理解詞句。［讀出親切的口氣］ 學(xué)習(xí)第二節(jié)。教學(xué)生字?！ 。?）課文中的“它”又指什么？ ?。?）指導(dǎo)朗讀。 ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ ∥濉⒄n堂作業(yè)?！ ∵M一步知道怎樣用天然的指南針分辨方向?！ ∽x后問：第一節(jié)與第五節(jié)的內(nèi)容有哪些不同與相同？ 理解：“細細觀察”、“多多去想”的意思，聯(lián)系上下文理解，使學(xué)生知道詩中所介紹的各種辨別方向的方法是靠自己觀察思考得來的?！ 。壅n件展示：大自然的指南針］ 四、課堂作業(yè)： 試背課文。 匯報課外閱讀、觀察情況，說說你還知道哪些指南針？說清如何分辨方向?！ ∪?、指導(dǎo)背誦課文。說說自己是怎樣的方法來背的，請學(xué)生交流背誦方法?！ ⊥瓿烧n后作業(yè)題2。可以這么說，孩子們能和老師共同把握課堂的方向，這堂課才是孩子們真喜歡的課！ 在《要是你在野外迷了路》的教學(xué)過程中，我請同學(xué)說說在冬天溝渠里的積雪是如何為人們指明方向的？這時一位同學(xué)站起來說：“在冬天溝渠里的積雪，融化比較慢的是北面，融化比較快的是南面。
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