03要是你在野外迷了路2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 板書(shū)：慌張，理解詞語(yǔ)的意思。 強(qiáng)調(diào)“盞”字的讀音。 ３、展示朗讀： 小組內(nèi)讀課文，想讀哪段就讀哪段。想想課文講了哪幾種天然指南針？用橫線劃出。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 ２、師：這自信的聲音比任何語(yǔ)言都來(lái)得美，相信同學(xué)們?cè)谡n堂上一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。 二、自讀自悟 １、師：它們是怎樣準(zhǔn)確地指明方向的？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，輕 聲讀課文２～５自然段，你在文中發(fā)現(xiàn)了什么 ?用“”劃一劃。 ２、學(xué)習(xí)第二自然段： ⑴ 指名讀第二自然段。 ⑷ 互動(dòng)游戲： 謝老師迷了路，你們來(lái)當(dāng)太陽(yáng)，幫我指明方向。 拓展：我有一個(gè)真正的朋友，我高興時(shí)他會(huì)跟我分享快樂(lè)，我遇到困難他會(huì)伸出援助之手，可以把他稱作忠實(shí)的（ ） 新中國(guó)的衛(wèi)士，不管嚴(yán)寒酷暑，還 是刮風(fēng)下雨下雪，都保衛(wèi)著祖國(guó)，可以稱作忠實(shí)的（ ） 你也能舉幾個(gè)例子嗎？ ⑹ 朗讀指導(dǎo)。 齊讀兒歌。 ⑶ 你有什么問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)“大樹(shù)”嗎？ 比如：為什么枝葉稠的一面是南方，稀的一面的北方？ 教學(xué)詞語(yǔ)：南稠北稀。 ⑶ 把“北”“南”代進(jìn)課文讀一讀。 ⑵ 朗讀挑戰(zhàn)賽。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1