小學(xué)二年級上冊美術(shù)教案精選(人教版)-預(yù)覽頁
【正文】 形式?！ ⌒蕾p同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品，通過討論與交流理解什么樣的模仿是成功的、具有再生力的。 活動四： “我和大師一起畫”小小畫展?！ ⊥ㄟ^感受兒歌，給兒歌配畫，了解優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增進民族自豪感?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 談話引導(dǎo)學(xué)生說一說自己喜歡或熟悉的兒歌，導(dǎo)入并板書課題?！ ≌乖u： 板書設(shè)計： 兒歌變畫 三、教學(xué)反思： 本課引導(dǎo)學(xué)生將生活中喜愛的兒歌畫成一幅幅有趣生動的畫，大膽發(fā)揮創(chuàng)作能力想象能力，按照兒歌的內(nèi)容有目的地進行繪畫，增強學(xué)生們對語言文字的理解，將對文字的感受融入繪畫表現(xiàn)中?！ 《?、教材分析 本節(jié)課的教學(xué)屬于設(shè)計amp。但一幅漂亮的作品，一件有趣的玩具往往使得孩子們愛不釋手?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】了解瓶蓋的造型特點，利用廢棄的瓶蓋進行創(chuàng)作。培養(yǎng)環(huán)保意識。根據(jù)老師所教方法，對瓶蓋進行巧妙地組合和改造，將瓶蓋變成有趣的作品。 請學(xué)生舉例他們所看到過的圓（柱）型的物體及物體中的圓形部分，如：水井、風(fēng)扇、太陽、月亮、燈、鏡子、凳子、籃子、鈕扣、各種按鈕，娃娃的眼睛、眼睛、貓眼……教師在適時的時候出示一些圖片?！ W(xué)生欣賞教材上的作品，閱讀文字部分，按后思考并交流：我今天準備用瓶蓋做什么，還要用到那些材料，怎么做?！ ∈帐芭c整理 丟棄邊角料時，提醒學(xué)生將紙張與其他無機材料分
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