六年級語文下冊《天游峰的掃路人》課件及教學(xué)反思【三篇】-預(yù)覽頁
【正文】 。 攀登、傍晚、伴隨、氣喘吁吁 瘦削、鞋子、慈善、自在悠閑 宿鳥、眉毛、汗珠、炯炯有神 【篇二】六年級語文下冊《天游峰的掃路人》課件 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn): 品味文中老人話語中所蘊(yùn)涵的人生哲理?！ √煊畏迨侨绱穗U峻，你能讀出這種險峻來嗎？作者登上頂峰時又是多么喜悅，你能從朗讀中體現(xiàn)嗎？ ?。?）指名讀第7自然段 出示有關(guān)重點(diǎn)句子： ▲“我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。誰能把天游峰的“高”讀出來呢? （2）理解頂天立地、氣喘吁吁、大汗淋漓、望而卻步、半途而返。他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕色的運(yùn)動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面?！薄 。?）抓住“瘦削”“黝黑”體會老人的勤勞?！ 安焕?，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！ 。?）抓住“說得輕輕松松，自在悠閑”體會老人的豁達(dá)、樂觀?！ ∵^渡：面對如此辛苦的工作，老人卻說不累，可見老人的確非常豁達(dá)、樂觀。 ?。?）小結(jié)：老人離不開的是雪花泉的水、自己種的大米和青菜、清爽的空氣和與他作伴的花鳥?！ 。?）學(xué)生交流老人自信、豁達(dá)的原因。有了這些前提，我們相信老人肯定能長壽。他那種樂觀、自信的生活態(tài)度，不僅感染了作者，也深深地感染了我們?！ 。?）人的一生要充滿笑聲和快樂，這才是完美的一生。 ?。?）生命在于運(yùn)動。通過“氣喘吁吁”“飄飄悠悠”“一根銀絲”“拋”等一些詞語引導(dǎo)學(xué)生與文本對話交流、品味、感悟；同時在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生激揚(yáng)的想象浸透他們的思維；當(dāng)學(xué)生的思維得到激發(fā)的時候，學(xué)生的感悟，對于閱讀的`期待，對于閱讀的思考，對于閱讀個性化的解讀，就會顯得格外生動。新課標(biāo)呼吁朗讀，提倡感悟?！ τ凇澳阌X得老人是個怎樣的人？有什么精神？”這一難點(diǎn)的突破，我作了精心的安排。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)后，我適當(dāng)切除了部分教學(xué)內(nèi)
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