八年級下科學教學計劃-預覽頁
【正文】 興趣。 學生學習態(tài)度及習慣分析 大部分同學能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認真，發(fā)言積極，課后能及時搞清不懂之處，學習自覺性較強。對基礎較薄弱的學生，課外適當注意個別輔導，找原因找差距。同時進一步培養(yǎng)學生各方面的能力，使學生逐步學會科學的方法及獨立思考，刻苦鉆研的好習慣?！ ∪?、 全冊教材基本內容說明 第四冊教科書共4章：粒子的模型與符號、空氣與生命、植物與土壤、電和磁?！ 〉?章：電和磁是在第三冊的基礎上從結構和功能的角度來學習電生產磁的原理。 針對學生課后鞏固不夠及時，不夠自覺的情況，每堂課適當抽出時間進行知識點檢測反饋。同時，成立課外興趣小組，利用課余時間加以輔助，幫助他們拓寬自己的視野。全班共有學生38人，期中男生19人，女生19人。有個別學生學習態(tài)度上有問題，需要特別關照，督促其努力學習。學生的基礎參差較大。而這個學期的科學知識較上個學期相比，又明顯困難了一些，要想讓我的教學效果更好，我想我必須做到提高學生動手意識地同時，提高學生等的動手能力，將抽象的內容具體化、實際化、生活化?！ 〉谝徽拢弘姾痛牛菊轮饕榻B了電和磁的基本知識，包括磁體和磁場、電流磁場和電磁鐵、磁鐵對電流的作用和電動機、電磁感應和交流發(fā)電機，還介紹了家庭電路和電的安全使用。在本章教學過程式中應特別注意突出實驗環(huán)節(jié)，以豐富學生在認識過程中所需的感性材料，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)觀察、思維和動手實驗的能力。這些知識既是生活和生產中經常要用到的，也是繼續(xù)學習電磁學的基礎知識。植物的光合作用及其意義。通過學習植物與土壤的結構特點，從而得兩者之間的關系。 (二)知識技能方面
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