【正文】 　　四、重點難點：　　第一章機械運動描述運動是基礎。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。　　開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識?！　〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩?，加強對學生的政治思想教育。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。其中第七章：“力”、第八章：“運動和力”、第九章：“壓強”、第十章：“浮力”是重點、也是難點。學習時，嚴格按照提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作程序進行?！　￠_展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣?！　〗滩陌汛龠M學生全面發(fā)展作為自己的目標。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力?！　《⑷蝿漳繕恕　∏罢靶裕骸　⊥怀觥耙匀藶楸尽钡脑瓌t；以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質(zhì)的提高?！　≈v求科學性　　教學要符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成?！　〖訌妼ξ锢碜鳂I(yè)　　的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。相互間進行課堂觀摩，交流意見?！　“四昙壩锢斫虒W計劃篇5一、指導思想　　從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心?！　∵M一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。加強實驗意識和操作訓練。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性?！　∝瀼乩碚撀?lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。單純地掌握知識，不是教學的最終目的?！　∷?、具體措施　　繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作和月考工作。　　課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)?！　《⒐ぷ髂繕耍骸　”緦W期是物理的開始學期，是非常重要的，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度?！　≡谝?guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務?！　≡敿毞治鰧W生的情況，編制適合學生的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率?！　∏谟诮虒W反思，加強教師自身的教學水平。　　八年級物理教學計劃篇7一、指導思想　　物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著”生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性?！　∪⒔虒W目標　　通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗?！　》e極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。　　四、具體措施：　　對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗?！　∽龊妹恳徽碌膹土暫蜏y試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。這就需要教師在思想上作進一步糾正，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力?！　【唧w章節(jié)又可分為：觀察、實驗探究、討論交流、動手做、活動、我的設計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。　　培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　〖訌娕c日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。　?、蔷哂谐醪降膶嶒灢僮骷寄埽瑫褂煤唵蔚膶嶒瀮x器和測量工具，能測量一些基本的物理量?！　、颇茉谟^察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力?！　、誓軙婊蚩陬^表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力?！　、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。　　學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。對學有余力的學生，可采取探究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。八（1）班共有學生55人，其中女生26人；八（3）班共有學生65人，其中女生25人；八（3）的基礎較好，有良好的學習習慣；他們虛心好學，有進取心；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。物理這門自然學科有著非常明顯的特點，充分以探究活動為主，注重實驗與觀察的方法，同時具有很強的神秘感與奧妙?！　≡诖嘶A上，物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn)；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐；注重將科學探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學生在科學探究的過程中，不僅學習物理知識與技能，還將體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，養(yǎng)成科學探究的能力，以便學生學習科學精神與科學態(tài)度，客觀了解科學的社會功能，樹立正確的