八年級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-12-03 22:20本頁面
【正文】 )班的科學(xué)教學(xué)工作。 其它措施 定期進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)落實(shí)檢測(cè)，及時(shí)反饋學(xué)生掌握情況，并進(jìn)行補(bǔ)漏工作?！ ?duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、指點(diǎn)，使他們對(duì)知識(shí)的掌握能提高一個(gè)檔次?！ ?提優(yōu)補(bǔ)差措施 針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，多鼓勵(lì)，多督促，增強(qiáng)他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺性。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！ ∷?、 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 提高課堂效率措施 刻苦鉆研教材，努力提高課堂45分鐘的密度和效率。 。這四章一結(jié)構(gòu)和功能這一統(tǒng)一的概念進(jìn)行整合?！ 《ㄆ谶M(jìn)行章節(jié)檢測(cè)，及時(shí)反饋，及時(shí)鞏固?！ W(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 課前預(yù)習(xí)，明確難點(diǎn)?！ ≈R(shí)技能方面 以落實(shí)教學(xué)大綱為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，大面積提高教育質(zhì)量，防止兩極分化。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使之更上一個(gè)層次。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。但也存在個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不明確，作敷衍了事，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣。八年級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、 學(xué)生基本情況分析 學(xué)生掌握雙基情況分析 從學(xué)生上學(xué)期的期末成績(jī)情況分析，部分成績(jī)較好，但是大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握并不理想，極少數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握相當(dāng)不理想主要存在以下兩個(gè)方面： (1) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差 (2) 班級(jí)中甚至年級(jí)中的參差較大。 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣分析 大部分同學(xué)能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，課后能及時(shí)搞清不懂之處，學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)?！ 《?、 學(xué)期教學(xué)總目標(biāo) 思想品德方面
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