人教版：小學(xué)一年級上冊語文第19課《雪孩子》教案-預(yù)覽頁
【正文】 可以進行同音字比較化畫，到到，只知，還孩 寫字 寫好瓜、衣、來的關(guān)鍵是撇與捺對稱 瓜：上撇平短，左撇豎長，豎提起筆對準撇中部，點較小，捺起筆低于豎提 衣：點居中，不與橫相連，第三筆處橫中間看起筆，最后捺低于右撇并相接向右伸展 ?。ㄈ?fù)習(xí)鞏固 完成課后練習(xí)，讀讀說說 ?、爬斫忸}意，又字連用表示兩種情況同時存在，左邊一欄說的是動作，右邊一欄說的是特點 ?、茖W(xué)習(xí)練習(xí)可說老師糾正 布置作業(yè) 把課文中的故事講給別人聽 （四）講評小結(jié) 五、作業(yè)布置：把瓜、衣、來三個字每個帶拼音寫兩行?！ ≈攸c與難點： 重點：認字與寫字。 教學(xué)準備： 生字卡片、多媒體課件。（播放課件）兔子一家沒吃的了，兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。已理解的地方用橡皮擦去記號?！ √嵝褜W(xué)生注意：一起的“起”字右邊是個“己”，自己的己?！薄＃ ∪?、寫字（瓜、衣、來） 自己認字并觀察他的田字格中間的位置。第三筆自橫中間起筆向左下撇出?！ ∮米约合矚g的方式讀順課文，讀給你的同桌聽?！ ±斫庵攸c詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程?！ 窘虒W(xué)用具】 PPT課件?！澳阕x懂了什么呢？”“我讀懂了雪下得非常大！”“從哪兒能讀出雪下得大呢？”引導(dǎo)學(xué)生從文中找出問題的答案，進而培養(yǎng)學(xué)生認真讀書的好習(xí)慣。小白兔很高興，是怎么做的？（又唱又跳） 讀詞語──理解兩個動作的同時發(fā)生（又──又──）──積累詞語（又說又笑、又跑又鬧；又細又長、又大又圓等）──做做又唱又跳的樣子，體會高興──仔細觀察插圖，小白兔和雪孩子的動作和表情，讀句子?！ 。ㄟ@部分內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、概括能力、直覺思維能力和語言表達能力。 ?、仆卣棺x（小詩歌）。最后再能過演示課件“云變成雨和云變成雪的過程”，讓孩子們體會去了學(xué)習(xí)的樂趣、成長的快
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