《紅領(lǐng)巾真好》語文教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 ，小鳥能保護(hù)樹木，為樹木捉害蟲，是人類的朋友；最后一節(jié)用“紅領(lǐng)巾”的愛鳥行動點(diǎn)明了“要保護(hù)自然，保護(hù)鳥類”的主題?！ 。ǘ┮宰x促悟，聲情并茂，加強(qiáng)語言的積累與運(yùn)用 形象的畫面，余音繞梁，聲情并茂的朗讀，都將濃厚地渲染氣氛，讓學(xué)生深深地融入情景?！ 。ㄈ懽纸虒W(xué)隨機(jī)呈現(xiàn)、方式多樣 在帶領(lǐng)孩子們書寫課題時就相機(jī)指導(dǎo)“領(lǐng)”的寫法，課文講授中讓孩子們主動觀察、發(fā)現(xiàn)“靈”的書寫要領(lǐng)。在這環(huán)節(jié)中，最大限度地減少教師的講授，最大限度地滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要，盡可能做到讓學(xué)生在在“主動”中發(fā)展，在“發(fā)現(xiàn)”中增知，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。幾句精美的小詩就從孩子們的口中脫
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