《普羅米修斯盜火》教案分析-預(yù)覽頁
【正文】 人們得到火種后欣喜若狂的情景，并把它寫下來，提高學(xué)生的能力。能根據(jù)課文的學(xué)習(xí)想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并把它寫下來。學(xué)會10個生字，認識5個二類字，理解本課的生字詞和新詞。根據(jù)課文的學(xué)習(xí)想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并把它寫下來。同學(xué)們，我們中國有許多神話故事，古希臘也有許多神話故事，今天，我們就來學(xué)習(xí)一則故事《普羅米修斯盜火》。（二）、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。出示生字詞：明確自學(xué)要求：⑴記住字音（包括田字格上的生字）；⑵認清字形；⑶查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。⑸指名讀生字詞所在的句子。每一組讀一段課文。（先讓學(xué)生想想哪些地方需要火，再練說。普羅米修斯是如何盜得天火的呢？學(xué)生自由讀一讀課文第三自然段。（學(xué)生齊讀第四自然段。（播放風(fēng)聲、雨聲、鷹叫聲。把我們的感動也帶進來讀吧。學(xué)了課文，你還有什么疑問藏在心中嗎？（引導(dǎo)學(xué)生搜讀希臘神話）（七）、作業(yè)設(shè)計將故事按一定順序講給爸爸媽媽聽
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