《普羅米修斯》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 五、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 六、教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)探究，激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，在以往的學(xué)習(xí)中我們閱讀了許多中國(guó)神話故事，比如《女媧補(bǔ)天》、《獵人海里布》等。 出示生字，指名讀、齊讀，注意正音：“恕”是翹舌音。 生提不懂的詞語(yǔ)，可采用師啟發(fā)或眾生幫助的形式解決。 懲罰：嚴(yán)厲地處罰。） 然后呢？這部分注意引導(dǎo)學(xué)生：普羅米修斯所受到的折磨不用一一說出來，可概括為：宙斯知道后，用殘忍的手段嚴(yán)厲地懲罰了普羅米修斯。 對(duì)于古希臘神話故事中的諸神，我們以前了解得不多。因?yàn)閺囊婚_始，他就已經(jīng)看到了盜火的后果———冒生命危險(xiǎn)，但他還是毅然決定去為人類盜火。 宙斯用了哪些殘忍的手段？（指名說） （多媒體播放圖片）師：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 （5）普羅米修斯是一個(gè)值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩。 火神：是一位有正義感的神，他對(duì)普羅米修斯的行為很佩服，并且他想救普羅米修斯。在人們心中，他是真正的英雄！ 5。最后，大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。 在拿取火種部分，運(yùn)用說話訓(xùn)練，讓學(xué)生想象，自從普羅米修斯拿取火種后，給人類帶來了怎樣的生活，從而感受普羅米修斯為人類所
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