普羅米修斯教案-wenkub
2025-04-05 06 本頁面
【正文】 怒。（生提出，可采用學生互助的方式解決） 多音字：肝臟（） “普羅米修斯、赫拉克勒斯”人名連讀，引導(dǎo)生多練習。對這個神，你們有所了解嗎？（生根據(jù)收集的資料做簡要的介紹：普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神，他創(chuàng)造了人，同時仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來，而且教給人類知識和技術(shù)方法。 三、教學難點： 學習概括課文主要內(nèi)容的方法。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神?！镀樟_米修斯》教案 一：教學目標： 會認7個生字，會寫14個生字。 學習概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。 四、教學準備： 布置學生閱讀有關(guān)古希臘神話，對普羅米修斯和人間為什么沒有火種有大致了解。） 自讀課文，要求讀準字音，讀通順、流利。 默讀課文，看看有沒有不懂的詞語，在文中標注出來。本文指宙斯十分惱怒。（普羅米修斯為人類盜取了火種。） 三：品讀體驗，學習課文。html 意引導(dǎo)學生談感受：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。（自讀、競讀、齊讀） （3）普羅米修斯是一個勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。 忍受這樣的痛苦，普羅米修斯也沒有屈服，從文中哪些地方可以看出？ （4）普羅米修斯還是一個善良的神，當他看到人
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1