建筑工程學(xué)院專業(yè)課程《心理學(xué)》自我檢測試題b卷-附解析-預(yù)覽頁
【正文】 過程的強度、速度、______和心理活動的______。凱爾曼認為，態(tài)度形成過程可分為三個階段：______ 、______和內(nèi)化。感覺是人腦對直接作用于______的客觀事物的______的反映。（ ）想象的基本材料是表象?！?說明想象是有現(xiàn)實基礎(chǔ)的，材料來自客觀現(xiàn)實。（ ）情緒是人和動物都有的。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）如何將注意的規(guī)律運用到實際的教學(xué)活動當(dāng)中去？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）穩(wěn)定性 指向性能力發(fā)展水平 能力表現(xiàn)的早晚保持 再現(xiàn) （或回憶和再認）集中性思維 發(fā)散性思維服從、同化生理需要 社會需要視覺 聽覺直觀性 概括性感覺器官 個別屬性知覺二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）CCDDCCCBA D1A1A1B1B1C1A1B1B 1BA三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）自我意識：是指人對自身以及對自己與客觀環(huán)境關(guān)系的覺察與認識。錯覺：是在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。包括意識狀態(tài)、注意、情緒狀態(tài)、疲勞狀態(tài)等。個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。良好的教學(xué)環(huán)境是避免無意注意產(chǎn)生消極影響的重要因素。（二）運用有意注意的規(guī)律進行教學(xué)（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣。教師要嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，使教學(xué)每一個環(huán)節(jié)都有充實的活動內(nèi)容，保證學(xué)生的有意注意長時間的處于穩(wěn)定狀態(tài)。因此老師要善于運用無意注意和有意注意相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律進行教學(xué)。記憶活動是一種艱苦的腦力活動，這就要求學(xué)生必須意志堅強，信心十足，因此老師要打破學(xué)生的自卑感，培養(yǎng)學(xué)生的記憶信心。④ 培養(yǎng)自我檢查的習(xí)慣。答：客觀現(xiàn)實是人的心理活動內(nèi)容的源泉；社會生活實踐對人的心理起制約作用；心理是客觀現(xiàn)實的主觀映象；心理是客觀現(xiàn)實的能動反映。④主觀因素在性格形成和發(fā)展中的作用。②運用有意注意規(guī)律組織教學(xué)。如果單憑無意注意就不能牢固掌握科學(xué)知識，因為任何學(xué)科的內(nèi)容并不都是有趣和吸
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