建筑工程學(xué)院專業(yè)課程心理學(xué)自我檢測(cè)試題b卷-附解析(專業(yè)版)
【正文】 ②運(yùn)用有意注意規(guī)律組織教學(xué)。記憶活動(dòng)是一種艱苦的腦力活動(dòng)，這就要求學(xué)生必須意志堅(jiān)強(qiáng)，信心十足，因此老師要打破學(xué)生的自卑感，培養(yǎng)學(xué)生的記憶信心。良好的教學(xué)環(huán)境是避免無(wú)意注意產(chǎn)生消極影響的重要因素。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）如何將注意的規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）穩(wěn)定性 指向性能力發(fā)展水平 能力表現(xiàn)的早晚保持 再現(xiàn) （或回憶和再認(rèn)）集中性思維 發(fā)散性思維服從、同化生理需要 社會(huì)需要視覺 聽覺直觀性 概括性感覺器官 個(gè)別屬性知覺二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）CCDDCCCBA D1A1A1B1B1C1A1B1B 1BA三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）自我意識(shí)：是指人對(duì)自身以及對(duì)自己與客觀環(huán)境關(guān)系的覺察與認(rèn)識(shí)。感覺是人腦對(duì)直接作用于______的客觀事物的______的反映。人與人之間在能力上的個(gè)別差異，主要表現(xiàn)在能力類型差異、______的差異和 ______ 差異。（ ）指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的注意特征是注意的分散現(xiàn)象。需要：是有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。（3）培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。答：①家庭在性格形成和發(fā)展中的作用。主要包括：保持穩(wěn)定而愉快的情緒，勞逸結(jié)合，積極參加文體活動(dòng)，科學(xué)用腦等。（2）嚴(yán)密組織課堂教學(xué)。心理狀態(tài)：是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景。（ ）“天生的聾子決不能想象出悠美的音樂，天生的盲人決不能想象出春天的美景。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說(shuō)明人的心理活動(dòng)過(guò)程離不開（ ）學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（
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