建筑工程大學(xué)基礎(chǔ)課程《心理學(xué)》考前檢測(cè)試卷c卷-附答案-預(yù)覽頁
【正文】 的聾子決不能想象出悠美的音樂，天生的盲人決不能想象出春天的美景。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒有原因的。（ ）在復(fù)習(xí)時(shí)把相似的材料放在一起進(jìn)行，復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）如何將注意的規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）廣度 范圍遺傳 環(huán)境模仿能力 創(chuàng)造能力動(dòng)作思維、形象思維間接 概括生理性 社會(huì)性人本主義先快后慢 先多后少有意注意 有意后注意加德納二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）D ACBDAAADC1B1B1A1B1C1B1B1C1AC三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）再造想象：是指根據(jù)語言的描述、圖形或符號(hào)示意，在人腦中產(chǎn)生的有關(guān)事物新形象的過程。情緒情感：是指人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）遺忘是指識(shí)記過的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)與回憶。最先遺忘的是對(duì)識(shí)記者來說沒有重要意義的、無興趣的、不符合需要的材料。因此，學(xué)習(xí)不宜貪多貪快。過度學(xué)習(xí)150％為宜。前攝抑制和倒攝抑制的影響。根據(jù)動(dòng)機(jī)的影響范圍和持續(xù)作用的時(shí)間長短，可以將動(dòng)機(jī)分為長遠(yuǎn)的概括的動(dòng)機(jī)和暫時(shí)的具體的動(dòng)機(jī)。（一）動(dòng)機(jī)推動(dòng)功能。對(duì)情緒進(jìn)行自我控制、 引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和適度的發(fā)泄，有利于適應(yīng)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)生活，有助于工作、學(xué)習(xí)和身心健康。特征: 既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；創(chuàng)造性思維沒有現(xiàn)成的答案；迷戀和目的指向性是創(chuàng)造性思維的重要特征；靈感狀態(tài)；創(chuàng)造性思維需要?jiǎng)?chuàng)造性相象的參與。②運(yùn)用有意注意規(guī)律組織教學(xué)。如果單憑無意注意就不能牢固掌握科學(xué)知識(shí)，因?yàn)槿魏螌W(xué)科的內(nèi)容并不都是有趣和吸引人
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