【正文】 ................... 108 1 一、 建筑施工專業(yè)教學計劃 一、招生對象及學制 1：招生對象：初中畢業(yè)生 2：學制：三年 二、指導思想 以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、建筑技能和綜合素質，造就本行業(yè)合格技術人才為目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程建設者。 積極采用項目教學法，激發(fā)學生的自主學習意識，培養(yǎng)學生樹立“我要學”、“我要做有品質的人”的良好信念。 文化知識 培養(yǎng)學生掌握必須的文化基礎知識，重視培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習打下基礎 。總周數(shù) 120周，期中教學 83周，入學軍政訓練 1周，每學期結（畢）業(yè)考試共 5周。 畢業(yè)實習：第六學期。努力實施課外 語文教學和語文實踐活動，培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡、電視、書刊、報紙等各種文化傳媒來提高語文素養(yǎng)的習慣和方法。 建筑材料 熟 悉各種建筑材料的性質與特點，掌握建筑材料的使用要求和使用方法。 4 1建筑施工技術與機械 掌握土方工程量計算，掌握砌筑工程施工工藝，熟悉樁基工程，掌握鋼筋工程，掌握抹灰工藝 、貼面工藝及噴涂工藝，掌握屋面防水工藝。 5 二、 文化基礎課教學大綱 《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學大綱 一、課程性質與任務 職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。 三、教學內容及其具體教學目標和要求 （一）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想。 情感態(tài)度觀念： 初步形成正確的職業(yè)理想，基本形 成正確的職業(yè)價值取向，形成關注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。 （ 3）中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點。 6 （二）職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇。 情感態(tài)度觀念： 樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價值取向。 （ 3）職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展。 （ 3）能力分析與提高。 （ 2）行業(yè)發(fā)展動向 分析。 教學要求 7 認知： 了解職業(yè)生涯發(fā)展目標構成。 教 學內容 1. 確定發(fā)展目標 （ 1）職業(yè)生涯發(fā)展目標的構成。 （ 2） 近期目標的重要性和制定要領。 （ 3） 實現(xiàn)近期目標的具體計劃。 情感態(tài)度觀念： 初步形成創(chuàng)業(yè)意識，形成關注適應社會、融入社會能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。 2. 做好就業(yè)準備 （ 1）做好由“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換。 （ 2）創(chuàng)業(yè)者應有的素質和能力。 教學目標 使學生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調整對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在校學習與終身學習、職業(yè)生涯發(fā)展的關系，引導學生根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和自身條件 變化，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行科學管理與適時調整。 運用： 掌握管理、調整職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法，認真踐行發(fā)展措施，學會科學評價職業(yè)生涯發(fā)展。 2. 調整規(guī)劃，適應發(fā)展條件變化 （ 1）調整 職業(yè)生涯 規(guī)劃的必要性。 （ 2） 評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素。 （ 1）知識傳授、能力訓練與行為養(yǎng)成相結合。要用正確的學生觀、人才觀看待學生，真誠地期望每一個學生都能成功，為學生創(chuàng)造成功的機會并及時給予激勵，成為學生的知心朋友。教學要注重引導學生把落實職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施，轉化為發(fā)自內心的需要，要把個人職業(yè)生涯規(guī)劃的設計和管理置于集體之中， 發(fā)揮他律的作用，進一步提高德育實效。在規(guī)劃設計過程中，為學生加強交流、互相啟發(fā)創(chuàng)造條件；在規(guī)劃落實過程中，為學生互相幫助、互相促進創(chuàng)造條件。教學時間 32學時，考核 2學時，機動 2學時。分析發(fā)展條件、確立發(fā)展目標、構建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施、調整發(fā)展規(guī)劃等設計過程，應該以預留作業(yè)的形式完成，并結合作業(yè)開展相應主題活動。 五、評價和考核 1. 評價目的。 學習評價必須遵循本大綱規(guī)定的教學原則。在評價過程中，要通過學生自主評價、小組或班級的集體評價、教師的導向性評價等方式，充分發(fā)揮學生主體在評價中的作用。運用評價主 要指職業(yè)生涯規(guī)劃各環(huán)節(jié)和整體產(chǎn)出的質量，以及職業(yè)生涯規(guī)劃對學生自身發(fā)展的實際激勵作用。 二、課程教學總體目標 幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè) 道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。 情感態(tài)度觀念：尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌；以講禮儀為榮，以不講禮儀為恥；追求高尚人格，維護自己的文明形象。了解個人禮儀的基本要求，理解個人禮儀的作用和蘊含的道德意義，養(yǎng)成遵守個人禮儀的習慣。 （二）知榮辱，有道德。 運用：自覺踐行公民道德和職業(yè) 道德基本規(guī)范，做有道德的人。 （ 2）懂得愛崗敬業(yè)的意義，理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求，樹立干一行愛一行、專一行的理念。（具體教學內容由各校根據(jù)相關行業(yè)特點自行確定。 教學目標 14 使學生理解依法治國方略，崇尚社會主義法治理念，維護憲法和法律權威，學會用法定程序維護自己的權益。 教學內容 ，建設法 治國家 （ 1）了解法律的特點、法律與紀律的關系，理解法律、紀律的作用以及違反法律、紀律的危害，增強遵紀守法意識。 ，依法維護權益 （ 1）理解法律程序維護公平正義的作用，增強程序正義觀念。 教學要求 認知：了解有關違法行為的危害和違法要承擔法律責任、犯罪的危害以及對犯罪的懲罰，理解守法的意義。 （ 2）懂得預防未成年人犯罪法中規(guī)定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴 15 重不良行為的危害，自我防范，杜絕不良行為。 （五）依法從事民事經(jīng)濟活動，維護公平正義。 運用：在民事和經(jīng)濟活動中按照法律規(guī)范做事，依法維護權益、履行義務、承擔責任。 （ 4）了解合同訂立的程序，學會辨別合同是否有效，理解履行合同的原則，提高利用合同參與民事活動的能力。 （ 3）了解保護資源和環(huán)境的有關法律規(guī)定，理解節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，依法節(jié)約資源和保護環(huán)境。 （ 1）堅持正確的價值導向。 （ 3）堅持知、信、行相統(tǒng)一。轉變單向 傳授的教學方式，給學生參與、體驗、感悟和內化的機會。要根據(jù)學生的知識水平、年齡特征、經(jīng)濟社會發(fā)展狀況、所學專業(yè)特點、具體教學內容，遵循學生的認知規(guī)律和思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，選擇適當?shù)慕虒W方法。鼓勵教學方法的創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代科學技術手段進行教學。活動要體現(xiàn)學生的主體作用，教師要對學生活動的全過程給予認真、及時的指導。 （ 1）教 學用具。 各地職業(yè)教育研究部門、學校、教師和出版單位，要積極開發(fā)與本課程相關、為教師的 “ 教 ”和學生的 “ 學 ” 服務的多種教學資源。教學時間為 32學時，復習考試 2學時，機動 2學時。使教師透過教學效果反思自己的教，以便發(fā)揚成績，改正不足，及時調整和改進教學。 3．評價方式。評價教師的教，包括聽取學生反映、教師自我反思、征求其他教師意見、教學督導評估等方式。 “ 了解 ” 指知道有關的知識和原理，能夠再認或再現(xiàn)； “ 理解 ” 指對有關知識和原理能較全面、較深入地把握； “ 運用 ” 指在理解的基礎上，能恰當?shù)嘏e例說明所學的知識和原理，運用知識對具體問題做出分析和判斷，運用所學知識分析和解決實際問題。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并激勵其進步；指出存在的問題，使之明確努力方向。其任務是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。 教學要求 認知：了解有關商品交換、消費、生產(chǎn)以及收入分配的基本知識，理解價值規(guī)律的作用、企業(yè)發(fā)展的重要條件、我國的分配制度。 （ 2）透視商品價格的變化，懂得影響價格的因素，認識價格變動的影響，理解價值規(guī)律的作用。 （ 3）透視人在生產(chǎn)經(jīng)營中的作用，理解提高勞動者素質的重要意義，全面提高自身素質。 （二）投身經(jīng)濟建設。 運用：踐行市場規(guī)則、市場道德，貫徹執(zhí)行黨和國家有關發(fā) 展經(jīng)濟的方針政策。 （ 2）了解國家宏觀調控的主要目標和手段，理解國家宏觀調控的必要性。 （ 1）了解經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)，理解堅持對外開放基本國策的必要性，增強開放意識。 教學要求 認知：了解我國社會主義政治制度的有關內容，理解我國政治制度的優(yōu)越性。 （ 2）了解中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內容，懂得中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。 （ 2）理解發(fā)展社會主義民主政治， 必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。 情感態(tài)度觀念：認同公民有序政治參與，依法行使權利，自覺履行義務，增強國家觀念和國際意識。 ，承擔責任 （ 1）懂得公民有維護國家統(tǒng)一和民族團結、遵守憲法和法律、遵守勞動紀律、尊重社會公德、依法服兵役等義務，自覺承擔對國家