20xx精選小學(xué)班主任工作總結(jié)模板-預(yù)覽頁
【正文】 頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問題可能會一錯再錯。又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。那么肯定還有一些我所沒想到的，向老師們?nèi)〗?jīng)。
三、學(xué)生的自覺性
雖然說孩子畢竟是孩子，很多時候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。早上到了學(xué)校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄傷了……
我班推出的“爭當(dāng)小明星”制度，就是想通過競爭小明星的手段，提高學(xué)生的自覺性。當(dāng)然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的“審美疲勞”，我班“爭當(dāng)小明星”制度，已經(jīng)實施一年半了，對于個別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我改如何改進(jìn)制度，增強學(xué)生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。其實我的感受還有一點，那就是：不管是班主任工作，
還是教學(xué)工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。早讀：在老師來之前，聽寫詞語，每天十個，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。最后由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同，適時開展活動。學(xué)生在一次次的鍛煉中能力不斷的得到提高。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流。只有熱愛后進(jìn)生，才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時應(yīng)該特別熱愛他們，做到不嫌棄、不歧視、不疏遠(yuǎn)，并教育同學(xué)們正確對待和幫助他們。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。
六、真情溫暖留守兒童
我們都說：“城市讓生活更美好”。第二，要給他們多一份關(guān)愛，讓他們感到溫暖。那快樂是從心里往外涌的。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
三、家校溝通，攜手共進(jìn)。因此，我經(jīng)常利用電話，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。有進(jìn)步，有歡喜，也有反思。面對這種狀況，我不斷思索，希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué)、積極向上、紀(jì)律良好的班級。培養(yǎng)老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。
然后，建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進(jìn)行教育。
經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善。六月，積極復(fù)習(xí)，迎接期末考。
時光匆匆過，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，一年級三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進(jìn)步，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進(jìn)步。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。
我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。
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