20xx年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。第一篇：2013年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)小學(xué)教師：寧德富這一學(xué)期，我擔(dān)任六年班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。一、充分利用宣傳陣地板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。如我班盆溫杰同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困難。四、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。六、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們樹立信心，體驗(yàn)成功。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地.。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。做學(xué)困生的知心朋友。他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。發(fā)揮自身表率作用。其身不正，雖令不從。建立一個(gè)良好的科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考，,每月一總結(jié)。因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。我笑著說(shuō)嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài)。二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。時(shí)間總是短暫的,班主任工作有酸甜苦辣，但我熱愛(ài)這份職業(yè),所以我始終覺(jué)得快樂(lè)，很多的麻煩和心酸,過(guò)后也便是甜蜜的回憶。作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問(wèn)。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備。怎樣尊師，見(jiàn)到老師問(wèn)好,當(dāng)然不錯(cuò)，但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。四、發(fā)揮小助手的能力。作為辦主任,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見(jiàn)解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂(lè)于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人??。本學(xué)年我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n, 以求取得最佳的教育效果。不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作?！蔽倚χf(shuō):“嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài),”其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢，他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做。做學(xué)困生的知心朋友。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,也是最有效的催化劑。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。
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