20xx研究性學(xué)習(xí)自我評價薦讀-預(yù)覽頁
【正文】 通過課題組每個成員的 積極參與，組織總結(jié)會、討論會、分析會、交流會、 評審會等，讓學(xué)生開展個人研究成績的自評與互 評，給出每個學(xué)生的參考分，最后由課題評定組或 班主任認(rèn)定，評定出等級。而娛樂圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了。但值得注意的是，其中有些宣揚(yáng)頹廢、消極、沒落的東西對正處在接受社會意識形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來說，其負(fù)面的影響可能會非常的大。相反的則會將花季年華全浪費(fèi)在追星上，青春逝去了，學(xué)業(yè)荒廢了，親情也丟失了。其實，追星也不是完全不好，之所以把他們設(shè)為我們的偶像，是因為他們身上有我們值得借鑒的方面，比如說我們可以從明星身上學(xué)習(xí)他們對藝術(shù)的追求，對工作的認(rèn)真態(tài)度，而不是只看到他們在舞臺上有多么的光輝奪目，明星背后的辛酸是我們常人無法接受的。和各行各業(yè)的技藝一樣，他們表現(xiàn)的也是一種技藝。明星總是處在一個居高臨下的地位，追星族不得不遠(yuǎn)距離仰視，因此有種“朦朧美”和“崇高美”。一些青少年是缺少判斷力才會導(dǎo)致狂熱的追星，明智的師長要做的則是關(guān)心青少年的心理健康，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下工夫，這樣才會引導(dǎo)他們健康地追星。此時的青少年更需要學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)，調(diào)整好心態(tài)，清楚認(rèn)識到追星的兩面性。課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，的確是個有待解決的問題，但是學(xué)校應(yīng)切實加強(qiáng)音體美課，開展對身心有益的、豐富多采的課外活動，還是切實可行的。
一個學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時間里，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見不到，感受不到?新鮮事物。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對“中學(xué)生追星”問題進(jìn)行了深入調(diào)查?？赡芪覀兊难芯坎]有很高的水準(zhǔn)，但是在這個研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們付出后，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的經(jīng)驗和研究問題永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
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