數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計---物品庫存管理-預(yù)覽頁
【正文】 到規(guī)范化要求，書寫比較工整；圖紙比較工整、清晰 結(jié)構(gòu)基 本合理，邏輯基本清楚，文字尚通順，勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求；圖紙比較工整 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯別字較多，達(dá)不到規(guī)范化要求；圖紙不工整或不清晰 指導(dǎo)教師評定成績： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 3 頁（共 30 頁） 程設(shè)計任務(wù)書 學(xué)生姓名： 尹亮 專業(yè)班級： 09級 計算機(jī)三班 指導(dǎo)教師： 楊永斌 工作單位： 計算機(jī)與信息工程學(xué)院 題 目 : 物品庫存管理 已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求 ： 增加函數(shù)，完成 庫存物品 的管理功能。 設(shè)計測試主程序，在主程序中完成測試。 編寫出課程設(shè)計說明書 （并附程序源 代碼 ），以電 子文檔方式上交教師批閱 。 設(shè)計內(nèi)容和要求 ： ①、 要求 物品出庫、入庫信息管理，瀏覽、修改物品信息 ； ②、 物品信息按名稱和代碼存放，在程序出錯時自動返回主頁面 ③、 可以按 物品名稱物品代碼 來 查詢物品信息 ，即在主菜單中增加 查詢 功能選項(xiàng)，輸入 代碼或名稱即可顯示 ； ④、 可以修改、刪除某 庫存物品信息 。 刪除物品信息函數(shù) ： Del(Link l) 基本思想： 根據(jù)用戶鍵入的 選擇 ， 如果沒有該物品信息，則輸出沒有 改物品；調(diào)用該函數(shù) Del(Link l)，如果存在該物品，則輸出該物品及信息已成功修改， 然后用戶鍵入任意鍵返回主界面。 struct item//物品信息定義 { char code[10]。//物品等級 }item。//定義為鏈表 void menu()//頁面顯示函數(shù) { system(cls)。 printf(\n 3 瀏覽庫內(nèi)物品信息\n\t\n 4 修改物品信息 \n)。 printf(\n 請選擇操作 :)。 getchar()。 } 第 10 頁（共 30 頁） void printc()//本函數(shù)用于輸出中文 { printf( 物品編碼 物品名稱 物品數(shù)量 物品等 級 \n)。 while(r!=NULL) { if(strcmp(r,findmess)==0) return r。 r=rnext。 r=l。//清屏函數(shù) cout請輸入商品編碼 (輸入 39。 if(strcmp(code,0)==0) break。4 修改 39。 printe(s)。 } s=snext。 scanf(%s,p)。p)。 pnext=NULL。 第 13 頁（共 30 頁） } menu()。 if(!lnext) { printf(\n沒有信息可查詢！ \n)。 return。sel)。 if(p) { printf(\t\t\t\t查詢結(jié)果 \n)。 coutendl。 getchar()。 } else Nofind()。 if(p) { printf(\t\t\t查詢結(jié)果 \n)。 第 15 頁（共 30 頁） coutendl。 getchar()。 } else Nofind()。//清屏函數(shù) menu()。 if(!lnext) { system(cls)。 menu()。 scanf(%d,amp。 p=Locate(l,findmess,code)。 free(p)。 getchar()。 } else if(sel==2) { system(cls)。 if(p) { r=l。 printf(\n該物品已經(jīng)成功出倉！ \n)。 menu()。 } void Modify(Link l)//物品信息修改 { Node *p。 getchar()。 } printf(請輸入要修改的物品編碼： )。//清屏 函數(shù) printf(請輸入新編碼 (原來的是 %s):,p)。 第 19 頁（共 30 頁） getchar()。 getchar()。 getchar()。 menu()。 menu()。 if(!p) { printf(\n 沒有資料可以顯示！ \n)。 return。 printf(\n)。 printf(\n)。 fp=fopen(c:\\student,wb)。 while(p) { if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1) { p=pnext。 } } if(flag) { system(cls)。 getchar()。 Link l。 int count=0。 while(l) { scanf(%d,amp。 scanf(%c,amp。 || ch==39。 break。break。break。getchar()。我們是這樣解決的：添加一個判斷用戶輸入的語句： if（），如果用戶操作不當(dāng)，則程序會提示：“ 該物品不存在 ！”等字樣，提醒用戶正確操作，或者根據(jù)幫助操作?！灰冻隽司蜁谢貓蟮?。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。 同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個人，個人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的
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