20xx年秋新人教版部編本六年級語文上冊教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度年六年級語文下冊人教版-預(yù)覽頁
【正文】
，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。
。
三、教學(xué)重難點 （一）教學(xué)重點 養(yǎng)成較強(qiáng)的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。
能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。 把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。好的學(xué)生側(cè)重能力型作業(yè)，如“聽寫”、“基礎(chǔ)、閱讀（課內(nèi)閱讀，課外閱讀）、課后習(xí)題、習(xí)作”閱讀，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)性作業(yè)，如聽寫，基礎(chǔ)，同步導(dǎo)學(xué)，也適當(dāng)布置少量的能力型作業(yè)。事必躬親是不現(xiàn)實的，認(rèn)真能干的小組長完全可以幫助我做好許多事情，如檢查背書，批改練字，檢查家庭作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生等。
在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。
堅持不懈，持之以恒。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。
培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊精神和合作意識?！? 7 10月14日—10月18日 6 11*故宮博物院 習(xí)作： 讓生活更美好 語文園地 11 11月11日—11月15日 6 1古詩三首 1只有一個地球 19*三黑和土地 15 12月9日 2好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人 20 1月13日—1月17日 6 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測 16
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