20xx9六年級下冊[年秋新人教部編本六年級語文上冊教學計劃附教學進度安排]-預覽頁
【正文】 分析 上學期考試成績情況 實際人數(shù)： 29 ；參考人數(shù) 290 ；評優(yōu)人數(shù) 29 優(yōu)秀率 79% ； 及格率 100% ； 平均分： ；評優(yōu)總分： 后進生姓名及分析 學習態(tài)度不端正，小動作太多，馬虎，不踏實 學習方法不對，作文水平需提高 書寫潦草，作業(yè)馬虎 班級學習的優(yōu)勢與劣勢分析 優(yōu)勢 絕大部分學生有集體榮譽感，有個性，有自己獨特的想法，喜歡接受新事物，學習上有股不服輸?shù)膭蓬^。本冊教材按專題組織單元，共八組，依次是: 感受自然，祖國在我心中，選擇恰當?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術的魅力，初識魯迅。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音。為便于識字，課文中的生字注本音。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。
（三）情感態(tài)度與價值觀: 要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育。
努力創(chuàng)設良好的自主學習環(huán)境，扎實進行語言訓練，注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累。
注意聽說讀寫的聯(lián)系。
五、后進生的轉化工作 挖掘“閃光點”，幫助后進生建立自信。
召開家長會，爭取家
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