20xx年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間要友好交往、相互尊重。
四、教學(xué)措施：
關(guān)于不同領(lǐng)域。
樹立開放的教學(xué)觀念。第三單元，不同的環(huán)境 多彩的生活：林海雪原、江南水鄉(xiāng)、黃土高坡、雪域高原。注重方法引導(dǎo)，追求學(xué)習(xí)方法的多元化。隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。
關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。
追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。
四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
一、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查、探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集資料，不斷提高地圖學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展空間思維能力，在討論中能夠發(fā)表自己的意見和看法，不斷提高表達(dá)能力。
(2)要克服“僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)”的傾向，又要克服“該講而不敢講”的傾向。這樣的開放是能促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展的開放而不是低效甚至無效的開放
(5)我們要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生過真生活，學(xué)生只有在他們能感受到的、觀察到的、正在過的生活基礎(chǔ)上，才能過更有意義的生活。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次 起止日期 教學(xué)內(nèi)容
1 16——20 一、一山一水一圣人1站在泰山頂峰(1)登臨泰山
2 23——27 1站在泰山頂峰(2)源遠(yuǎn)流長的泰山文化 (3)名山
3 2——6 來到黃河岸邊(1)我看到了母親河(2)母親河哺育了我
4 9——13 (3)為了母親的微笑 (4)主題會(huì)
5 16——20 3尋跡孔子故里(1)至圣先師
6 23——27 (2)孔子的影響 (3)主題活動(dòng)
7 30——3 二、心中有祖國好大一個(gè)家(1)祖國有多大(2)我們都是一家人
8 6——10 同是炎黃子孫(1)海外華人心系祖國
9 13——17 (2)兩岸人民血濃于水為了祖國的振興(1)輝煌成就
10 20——24 (2)祖國不會(huì)忘記他們(3)為中華之崛起而讀書
11 27——1 機(jī)動(dòng)時(shí)間
12 4——8 三、不同的環(huán)境 多彩的生活：1林海雪原 北國風(fēng)光
13 11——15 資源寶庫 江南水鄉(xiāng) 水上人家 魚米之鄉(xiāng)
14 18——22 黃土高坡 走進(jìn)窯洞 學(xué)唱黃土高坡
15 25——29 開發(fā)熱土 雪域高原 領(lǐng)略雪域風(fēng)情
16 1——5 雪域變通途 走進(jìn)布達(dá)拉宮
17 8——12 期末復(fù)習(xí)
18 15——19 期末復(fù)習(xí)
19 22——26 期末質(zhì)量測(cè)試
20 29——3 期末工作總結(jié)，安排放假事宜
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