20xx年小學(xué)五年級(jí)體育計(jì)劃書-預(yù)覽頁
【正文】 ，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達(dá)到高峰。肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。1112歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。
，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。
，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對(duì)老師的行為敢提出批評(píng)意見，對(duì)老師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能，培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。
，使學(xué)生有新鮮感。對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。
培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)一步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。
投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。自主決定難易程度、自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程。課次較多的是跑、投擲和游戲。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
四、教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內(nèi)容
一始業(yè)課：上體育課的安全常識(shí)(理論)
復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操
隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)。游戲：射擊
三韻律操(二)。踢毽子比賽
有趣的拔河。投準(zhǔn)練習(xí)
單腳交換跳。小游戲
模仿操。力量練習(xí)
理論：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理
九籃球：熟悉球性。柔韌性練習(xí)
技巧：后滾翻。擲壘球
球性練習(xí)。叫號(hào)賽跑
十三兔子舞
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