20xx年度語文教研組工作總結-預覽頁
【正文】 。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。本學期，我們的具體做法是：根據(jù)學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行教學、教育：(1)學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅΑ?br /> ，我們都能根據(jù)學校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報告。
二、本期特色工作
，把滿足學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強化教學質(zhì)量意識，牢固樹立改革意識和服務意識，堅持與時俱進，通過課題研究和 “一周一課一評一研活動”、“三評一測活動”促進語文教師的發(fā)展和教學成績的提高。學習了上學期區(qū)教研室的兩個報告《視導工作報告》和《抽測報告》，結合自己的工作，做了改進。教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。語文組每位老師都定了一份語文教育教學刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和教改趨勢，開闊視野拓寬語文課改思路，并在校內(nèi)建立了語文教師資料庫，實現(xiàn)了資源共享。健全教研組管理制度，嚴肅教研活動和集體備課時間。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報比賽，“走進山師校園，感受書卷沁香”活動，錯別字調(diào)查活動和語文情景劇表演賽等，為學生提供了展示夢想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。
，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。老師狠抓基礎、下苦功夫。分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。開展了骨干教師課堂教學觀摩活動。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。要克服教學不依據(jù)課標的現(xiàn)象，要糾正為了應試而忽視用好教材的問題。要加強名著閱讀教學，要引導他們多讀書，讀整本的書。
，注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
年度語文教研組工作總結二 光陰荏苒，轉眼已到期末。教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。
(3)做好課后小結和分析，及時總結經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。
③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當。
此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力。每次作文，訓練目標力求單一、具體。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。
重視教學評價
(1)、教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。
這學期以來，學?？偣策M行了三次測試，每次測試結束，教研組、各備課組都進行了認真的分析。
針對這些情況，并通過對試卷的仔細分析，我們認為：在今后的教學過程中，特別應注意三個問題：，強調(diào)語言的運用。
三、落實教研活動
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領導的指導下，按照學校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。
上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強評課。
(3)陳敏老師獲得市說課比賽一等獎，展示了雅中老師的風采和較高的教學水平。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。給時間。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況
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