【正文】 策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。每次批改有成績和日期，有訂正。3. 作文要注重基本功訓練，錘煉能力，提高學生寫作品位。多寫教學論文，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。
　　今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。
　　(5)積極組織學生參加各種征文比賽，上個月又組織學生參加全國中學生作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。
　　三個年級同等層次班級積差均未超過10分(初一年級積差在5分以內(nèi))。
　　規(guī)范作業(yè)
　　(1)布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置?，F(xiàn)將本學期所做的具體工作、成績與不足總結(jié)如下：
　　一、優(yōu)化教學常規(guī)
　　 制訂教學計劃
　　開學一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學計劃。
　　，特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展課前“一分鐘演講”活動，積極開展綜合性學習活動，豐富學生的內(nèi)存，激發(fā)學生寫作和口語表達的熱情，提高學生的語文素養(yǎng)。初三語文備課組6位老師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)，所以他們工作中合作得很愉快。開學以來，為了豐富學生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學生走出課堂，走向社會，去探索學習，拓展視野，豐富生活，將課堂上學到的知識運用到實踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問。
　　，用新的教育理念指導教學工作。
　　，認真布置和批改作業(yè)。
　　本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學科研、學生的學科競賽及考試成績均有的長足的進步，取得了一定成績。
　　年度語文教研組工作總結(jié)一　　教學工作是學校工作的中心，教學質(zhì)量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。(4)學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。通過交流提高了教師們的課堂教學能力，教學成績顯著提高。如何讓教師教學行為的發(fā)生顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動，學得有效果。為此我們參照了學校課堂教學評價標準，并進行了語文優(yōu)質(zhì)課評比，開展了校語文教師課堂技能考核。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。
　?、诮虒W容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點。
　　(2)、切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。
　　加強集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。給動力。
　　二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。
　　這方面，我們所做的工作有以下這些：
　　(1)這學期十一月，中語會年會在雅中召開，教研組老師們認真、積極聽課，聽報告。及時檢查教學效果，重視教學反饋。
　?、茏寣W生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。要引導學生學會觀察生活、感悟生活。
　　三、存在的不足及今后努力的方向
　　，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什