【正文】 給時間。
　　上好組內的研究課、公開課、示范課，并加強評課。
　　重視教學評價
　　(1)、教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。
　?、劢處熥龅缴啤皢ⅰ鄙啤皩А保瑒?chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當。
　　，注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力。開展了骨干教師課堂教學觀摩活動。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。語文組每位老師都定了一份語文教育教學刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和教改趨勢，開闊視野拓寬語文課改思路，并在校內建立了語文教師資料庫，實現了資源共享。
　　，我們都能根據學校常規(guī)組織考試，并能寫好質量分析報告。結合我?！叭宋囊婇L”的辦學理念，教學中隨時注重人文滲透。本期語文教研組工作有活力，人人有朝氣，也有創(chuàng)新精神。在教學、教研以及培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索，也取得了優(yōu)異的成績。同時，我們在課堂教學中充分發(fā)揮現代化教育設施設備的作用，現已能做到人人做課件，課課有課件。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴謹治學、團結協作、開拓進取、和諧奮進，積極地開展工作。
　　，注重學生的實踐活動。
　　，發(fā)揮示范作用。
　　，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學校工作為指導，認真總結、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質量的全面提高。重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。以半期考試為例，根據各種統(tǒng)計數據，我們分析后，得出以下結論：
　　三個年級語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想。
　　(4)在教師網絡征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。研究。同時，把周六寄宿制班的輔導課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗，或作專題強化訓練等，基本統(tǒng)一安排內容，力求不斷提高學科整體成績。
　　搞好分層輔導
　　(1)、輔導要分層次。
　　(2)授課前認真編寫教案。
　　，全面提高學生閱讀各類文章的能力，無論對何種文體的文章教學，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。各班內都成立了圖書角，并將學校圖書室開放，定期帶領學生上閱讀課。每節(jié)有教學反思，每月有教學總結，間周開教研組會，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，相互學習，共同提高。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學校教導處要求，每位老師備課均寫有“導學案”。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。
　　，又注重學生的個體發(fā)展。我們注重理論與實踐的結合，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課堂。我們的文學社剛剛起步，因此，我們的初期目標是“喚醒”，喚醒學生的激情，喚醒他們心中對文學的渴望和追求。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。教材沒有發(fā)揮例子作用，學生就很難觸類旁通，學生的遷移能力就缺乏根基。
　?、诩w備課要做到“三定”(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學目標和重點難點、研究“雙基”能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對