【正文】 位、中國教育學(xué)會 “ 十一五 ” 科研重點(diǎn)課題研究學(xué)校、《 **實(shí)中》報(bào)獲全國最佳校報(bào)一等獎、全國優(yōu)秀教育科研成果一等獎、全國班級管理創(chuàng)新先進(jìn)單位、全國學(xué)校精細(xì)化管理示范校、第四、五屆 **省青少年機(jī)器人競賽最佳組織獎、 **省親情教育基地、濰坊市教學(xué)成果二等獎、濰坊市文明單位、濰坊市廉政文化示范點(diǎn)、全市和諧創(chuàng)建示范單位、濰坊市富民興濰勞動獎狀等 33 項(xiàng)市級以上榮譽(yù)稱號 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有開拓進(jìn)取精神。 **省 **實(shí)驗(yàn) 中學(xué) ， 原 設(shè)計(jì)規(guī)模為 57個(gè)教學(xué)班， 2850 名在校生， 310名教職工， 目前 還屬于按標(biāo)準(zhǔn)配置。公司專門從事房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、房屋銷售、物業(yè)管理。 四、建設(shè)內(nèi)容與建設(shè)規(guī)模 該項(xiàng)目 總用地面積 57399 平方米 ， 總建筑面積 52296 平方米 ； 其中教學(xué)樓建筑面積 10932 平方米 ， 辦公樓建筑面積 4388平方米 ， 學(xué)生公寓建筑面積 8455平方米 ， 餐廳建筑面積 9014平方米 ， 科技樓建筑面積 13699平方米 ， 圖書館建筑面積 5494平方米 ， 連廊建筑面積 314平方米 。 SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra 4 六 、 環(huán)境 與安全衛(wèi)生 影響分析 本項(xiàng)目 在建設(shè)期存在一些安全隱患和環(huán)境危害因素 ，通過采取一定的防御措施，其危害都是可以規(guī)避或減弱的。 七、 人員配置 學(xué) 校組織管理和機(jī)構(gòu)設(shè)置及建成后需要新增各類工作人員的配置數(shù)量達(dá)到 510人 ， 素質(zhì)要求達(dá)到本科以上 ，主要 是教育局調(diào)配及教育系統(tǒng)考選 。 項(xiàng)目投資資本金為 2030 萬元。 十 二 、研究總結(jié)論 該項(xiàng)目的建設(shè)貫徹了國務(wù)院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》和國家教委下發(fā)的《面向 21 世紀(jì)教育振興計(jì)劃》等有關(guān)政策，按國家級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，以一流的師資隊(duì)伍、一流管理水 平、一流的教育質(zhì)量、一流的教育設(shè)施、一流的教育競爭能力建設(shè) **實(shí)驗(yàn) 中學(xué)，勢必推動 **教育事業(yè)的發(fā)展，為 **逐步普及高中階段教育打下良好基礎(chǔ)，對促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，具有廣泛而深遠(yuǎn)的意義。 教育部關(guān)于積極推進(jìn)高中階段教育事業(yè)發(fā)展的若干意見中提出，國家 鼓勵辦學(xué)條件較好、教育質(zhì)量較高的公辦普通高中在保證本校規(guī)模和教育質(zhì)量的前提下，采取多種方式與其它學(xué)校、社會力量聯(lián)合舉辦民辦普通高中。繼續(xù)調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)內(nèi)容改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 同時(shí)規(guī)劃中還指出 要 基本普及高中階段教育，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到 85%以上 ； 搞好學(xué)校布局調(diào)整，中心城區(qū)新建 2～ 3 所高水平完全中學(xué)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村普通高中全部進(jìn)城。 第二節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)必要性 一 、 項(xiàng)目建設(shè)必要性 是教育投資的需求 教育消費(fèi)一直是近幾年持續(xù)升溫的社會消費(fèi)新熱點(diǎn)，隨著人們物質(zhì)、文化生活水平的提高和對教育消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，國家計(jì)委統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在大部分家庭 48%的儲蓄將用于子女教育投資，大多數(shù)家長都 “ 望子成龍，望女成鳳 ” ，渴望為子女上學(xué)提供良好的教育環(huán)境，甚至不惜交高額的擇校費(fèi)，為子女 “ 購買 ” 良好的教育機(jī)會。二是高水平普及義務(wù)教育。到 2021 年，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)普及高中段教育目標(biāo)，普及率達(dá)到 90%以上。適應(yīng)市場需求，合理設(shè)置專業(yè)、注重實(shí)效，對農(nóng)民及城市下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行不同層次和不同專業(yè)的培訓(xùn)，為再就業(yè)創(chuàng)造條件，搞好服務(wù)。 設(shè)計(jì)依據(jù) （ 1） 有關(guān)文件 ? 現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范 ? 現(xiàn)行 **省濰坊市標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范 ? 《規(guī)劃控制要求、控制文本》 ? 濰坊市 **市實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目建議書 ? 設(shè)計(jì)合同 （ 2） 氣象資料 ? 溫度 最冷日平均溫度 ℃ 最熱日平均溫度 ℃ 極端最低氣溫 ℃ 極端最高氣溫 ℃ SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra 10 ? 濕度 最冷月平均濕度 61% 最熱月平均濕度 81% 年平均降雨量 ? 年日照率 62% ? 最大凍土深度 50cm ? 年均風(fēng)速 ? 主導(dǎo)風(fēng)向 東南風(fēng)、西北風(fēng) ? 平均氣壓 ? 海拔高度 規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo) 充分利用 **實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源，完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài) ：建設(shè)一所高品質(zhì) 、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到 “ 以人為本 ” 、 “ 以人與自然和諧為本 ” ！ 為了自由呼吸的教育 —— 讓孩子們自由呼吸自由成長！ 規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 ? 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀 建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分，才能更加彰顯其獨(dú)特個(gè)性。 我們將學(xué)習(xí)主體功能如科技樓、圖書館及辦公樓相對集中的布置在學(xué)校主入口處，既便于校內(nèi)各年級的使用，也便于教學(xué)資源的社會共享。 中心建筑群的的布局著眼于整體態(tài)勢的構(gòu)筑，在保持整體建筑格調(diào)的基礎(chǔ)上，提升建筑品味。 ? 原生態(tài)的環(huán)境設(shè)計(jì)觀 保持原有校園的生態(tài)優(yōu)勢，通過建筑空間內(nèi)院的有序組 織，改善建筑外部的小氣候條件。 ? 規(guī)劃理念與原則為兩條主線： 環(huán)境主線 人文主題 ——共享交流的序列空間 ? 兩個(gè)著眼點(diǎn)： 著眼于與城市關(guān)系 著眼與學(xué)校教學(xué)模式在未來發(fā)展的可適性 ? 總體布置：根據(jù)學(xué)校的教學(xué)、生活要求，考慮建設(shè)場地用地的實(shí)際情況及消防、綠化等要求，將場地進(jìn)行合理布局，劃分為教學(xué)區(qū)、學(xué)員生活區(qū)、辦公區(qū)，功能分區(qū)明確。然后是校園中心廣場，我們通過連廊的設(shè)計(jì)手法，將科技樓與兩座教學(xué)樓連為一體，入口兩側(cè)辦公樓與圖書館中間高聳的塔樓 ，給人以振奮和進(jìn)取，向里延伸的綠化景觀廣場，隱喻著知識的大門，學(xué)