【正文】 PointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra 12 老校園文化的延續(xù)與繼承，將老校園的人文精神融入新校園規(guī)劃中。 SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa。 空間特色 “ 合其體，得其性，則和；離其體，失其性，則乖 ” 。既充分發(fā)展現(xiàn)各功能空間的個性，又首尾呼應、有機結(jié)合，使整個校區(qū)在空間上一氣呵成。 該學習有別于一般新建學校，屬于擴建項目，因此怎樣使各個分區(qū)更加合理就成為該項目的重點。進一 步加大對縣城高中的投入，擴大規(guī)模，改善辦學條件。為此，充分利用 **市 高水平的辦學質(zhì)量、雄厚的師資力量，擴大學校規(guī)模，不僅解決了教育供不應求的矛盾，還為家庭提供了稱心如意的教育消費點，又促進了學校的發(fā)展，成為社會、家庭、學校及投資者多贏的新亮點。加快幼兒教育發(fā)展，重視發(fā)展特殊教育。 SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra 6 第 二 章 項目實施背景及必要性 第一節(jié) 項目建設背景 進入 21世紀，國際競爭日趨激烈，競爭的焦點是全民素質(zhì)的競爭、是人才的競爭，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，教育肩負著重要的歷史使命。 八、 實施計劃 項目計劃于 2021 年 4 月完成前期準備工作， 2021 年 5 月份開工建設， 2021 年 4 月份竣工驗收，努力做到 2021 年下半年正式招生入住。 其經(jīng)濟技術(shù)指標如下： 容積率： 建筑密度： % 綠化率： % 停車位： 144 個 五、 能源消耗分析 該項目主要耗能設施為實驗儀器、公用設備用電及房間、公共場所照明用電；生活各類用水以 及房間采暖用汽等。 但 隨著新課程改革的深入推進，更注重學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，新頒布的省規(guī)范化學校的標準也有了較大提高， **實驗 中學現(xiàn)有的設施條件已不能適應新的教育形勢的發(fā)展 。 目 錄 第一章 申報單位及項目概況 ........................ 1 第一節(jié) 項目申報單位概況 ........................ 1 第二節(jié) 項目概況 ................................. 3 第二章 項目實施背景及必要性 ....................... 6 第一節(jié) 項目建設背景 ............................... 6 第二節(jié) 項目建設必要性 ............................ 7 第三章 建設規(guī)模和主要建設內(nèi)容 ..................... 9 第四章 資源利用和能源耗用分析 .................... 27 第一節(jié) 用能標準和節(jié)能規(guī)范 ....................... 27 第二節(jié) 能耗狀況和能耗指標分析 .................... 28 第三節(jié) 節(jié)能措施和節(jié)能效果分析 .................... 30 第五章 建設用地和征地拆遷分析 .................... 33 第一節(jié) 項目選址及用地方案 ....................... 33 第二節(jié) 土地利用合理性分析 ....................... 34 第三節(jié) 征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案 ................ 35 第六章 環(huán)境影響分析 .............................. 36 第一節(jié) 設計依據(jù)及標準 ............................ 36 第二節(jié) 項目周圍環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀 ...................... 36 第三節(jié) 設計原則 ................................. 37 第四節(jié) 生態(tài)環(huán)境影響治理措施 ...................... 37 第五節(jié) 生態(tài)環(huán)境影響分析 ......................... 39 第七章 勞動安全衛(wèi)生 ............................. 40 第八章 組織