【正文】 上火，白條卷了起來(lái)。 示例：村前村后，河灘墳圈子里，一棵棵老榆樹(shù)聳入云霄，一串串榆錢(qián)兒掛滿(mǎn)枝頭， ??饞得人淌口水。 三、刻畫(huà)人物個(gè)性的 3個(gè)注意點(diǎn) 1．不能簡(jiǎn)單局限在一個(gè)人上，應(yīng)將視野放寬到這個(gè)人生存的整個(gè)環(huán)境，也就是說(shuō)，既要分析這個(gè)人與其他人的關(guān)系，又要分析這個(gè)人與周?chē)挛锏年P(guān)系。通過(guò)個(gè)性化的描寫(xiě)，寫(xiě)出特定人物的特殊性來(lái)。 3．寫(xiě)人性的 “ 光輝 ” 在人物身上的表現(xiàn)，并不等于要把人物寫(xiě)得 “ 高、大、全 ” ，可以只突出一點(diǎn)，也可以從反面落筆，寫(xiě) “ 人性丑 ” ， 反襯人性美。打開(kāi)塵封的往事，總會(huì)有一些讓你刻骨銘心、終生難忘的人物。 ” 婆婆一邊對(duì)我說(shuō)，一邊學(xué)著自哼自唱，還附帶著她獨(dú)創(chuàng)的蘭花指舞，我被婆婆的賣(mài)力表演逗得捧腹大笑 。 ” 婆婆微笑著對(duì)我說(shuō) 。一老一 少徒步在鄉(xiāng)間小路上。一雙水靈靈的大眼睛在她的眼眶中活潑地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像是會(huì)說(shuō)話一樣。記得體育中考的前一個(gè)月，她因?yàn)榕懿娇倳?huì)差那么幾十秒打滿(mǎn)分，所以，她就一直為了這十幾秒一直在練，直到自己累垮了，還是固執(zhí)地想去跑。三叔之所以經(jīng)常帶我出去，可能是兩個(gè) 原因：一是三叔很喜歡我，帶我出去可以讓我混點(diǎn)好吃的；二是我很愛(ài)說(shuō)話，常把三叔逗得哈哈大笑，帶上我路上有點(diǎn)樂(lè)子。有時(shí)候?qū)嵲谶~不動(dòng)步了，才抬頭問(wèn)他： “ 三叔，咱們離家還有多遠(yuǎn)呀？ ” 他笑笑，用手一指： “ 前面有燈光的地方，一拐彎就到了，我頓時(shí)來(lái)了精神，跟著三叔大步流星地向前走去。 即使翅膀斷了，心也要飛翔 —— 張海 迪 請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于 800字的記敘文。抓住這些就可以選擇素材構(gòu)思成文了 。 “ 妮子，這學(xué)到底還上不上，你自己定吧？ ” 凝固了許久的空氣被爹打破了 。 “ 妹，學(xué)上不上，我們都不攔你，只要你高興。她的身體已經(jīng)不允許她再上學(xué)了。 ” 天哪！我竟連痛哭一場(chǎng)的權(quán)利都沒(méi)有 。 ” 我的心忽然地震了一下 。既然十八年都過(guò)來(lái)了，我又怎么能對(duì)未來(lái)失去信心呢？你們放心，我會(huì)很好地愛(ài)護(hù)我自己的。這一規(guī)律，在作者的文中得以驗(yàn)證。 B．梅西、內(nèi)馬爾、蘇亞雷斯 三人成虎 ． ． ． ． ，組成了世界足壇不可阻擋的三叉戟。該成語(yǔ)形容有重大影響力的人物，不能用于 “ 山勢(shì) ” 。 C項(xiàng)，無(wú)所不為：沒(méi)有不干的事情。 B．抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建取得的巨大成就及其蘊(yùn)涵的偉大抗震救災(zāi)精神，充分展示了我們黨以人為本的執(zhí)政理念和非凡的執(zhí)政能力。 C項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，“ 可能促成世界核電安全保障機(jī)制的形成，從根本上改變?nèi)蚝四馨l(fā)展走向 ” 與 “ 引起了國(guó)際社會(huì)的警惕和反思 ” 應(yīng)互換位置。 A．每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民，無(wú)數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國(guó)民構(gòu)成的國(guó)家才是真正有尊嚴(yán)的國(guó)家，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重 B．國(guó)家才是有尊嚴(yán)的國(guó)家，每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重 C．才會(huì)贏得世界的尊重與敬重，才使每個(gè)國(guó)民成為有尊嚴(yán)的國(guó)民，國(guó)家才是真正有尊嚴(yán)的國(guó)家 D．每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重，國(guó)家才會(huì)由無(wú)數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國(guó)民民構(gòu)成真正有尊嚴(yán)的國(guó)家 解析：選 A 注意說(shuō)話順序，一般的順序是由小到大，由國(guó)民的尊嚴(yán)到國(guó)家的尊嚴(yán)，再到國(guó)家受到尊重與敬重 。 B．巴金是現(xiàn)代著名作家，作品有 “ 愛(ài)情三部曲 ” 《霧》《雨》《電》， “ 激流三部曲 ” 《家》《春》《秋》等。散文常用的表現(xiàn)手法有象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比等。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時(shí)候，我不由自主地想到了包弟，想來(lái)想去，我又覺(jué)得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。一方面責(zé)備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲(chóng)蛀后早已塌下來(lái)被掃掉了，連葡萄藤也被挖走了。滿(mǎn)園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油 鍋里熬煎 。但是那十年我也活過(guò)來(lái)了 。 6． “ 我自己終于也變成了包弟 ” ，為什么說(shuō) “ 終于 ” ，表達(dá)了什么意 思？ (3分 ) 答： 解析：在理解 “ 終于 ” 本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文揣摩它在這里的含意 。 參考答案：第二節(jié)主要借助對(duì)周?chē)拔锏拿鑼?xiě)回憶往事的。表達(dá)手法十分含蓄。那木魚(yú)的聲音非常準(zhǔn)時(shí)，天天都在凌晨的時(shí)間敲響，即使在風(fēng)雨來(lái)時(shí)也不間斷。攤車(chē)上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛躓，在微雨的暗道里飄搖。 是我自己把木魚(yú)聯(lián)想得太遠(yuǎn)了，其實(shí)它有時(shí)候僅僅是一種勞苦生活的工具 。 后來(lái)，我也慢慢成為老人忠實(shí)的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到他的木魚(yú)，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開(kāi)始繼續(xù)我一天未完的工作。 我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來(lái)遷居，才失去聯(lián)系，但每當(dāng)在靜夜里工作， 我仍時(shí)常懷念著他和他的餛飩 。我站在巷口，看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄偡瞪硐г谙镒拥霓D(zhuǎn)角，一直到很遠(yuǎn)了，我還可以聽(tīng)見(jiàn)木魚(yú)聲從黑夜的空中穿過(guò)，溫暖著遲睡者的心靈。 C．本文寫(xiě)一個(gè)小人物的生存狀態(tài)和人生境界，充滿(mǎn)了人性美的溫情和馨香，更充滿(mǎn)了生活的哲思和厚重感。 (5分 ) 答： 參考答案：老人是生活在社會(huì)的角落里的一個(gè)富有人情美的平凡人，他開(kāi)朗風(fēng)趣，勤勞淳樸，有著高貴的人格，處處為他人著想。老人生活在社會(huì)底層，幾十年如一日地在深夜賣(mài)餛飩謀生，但卻不愿有失人格尊嚴(yán)地大聲叫喚，于是選擇了木魚(yú)，以便 “ 讓清醒者可以聽(tīng)到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢(mèng) ” ，過(guò)著平淡樸實(shí)而又保持自己尊嚴(yán)的生活，顯示著大 美。 (14分 ) 永遠(yuǎn)的巴金 王 蒙 在這個(gè)星空之夜，巴金走了 。我深深感到了巴金的熱烈的情思，哪怕這種情是用無(wú)望的寒冷色調(diào)來(lái)表現(xiàn)的。 他在關(guān)于《家》的文字中一次又一次地書(shū)寫(xiě)：青春是美麗的。一個(gè)愛(ài)國(guó)主義，一個(gè)人道主義，是他終身的信仰 —— 這是他在迎接第五次作家代表大會(huì)的時(shí)候說(shuō)的。他是一個(gè)用心用自己的全部生命來(lái)寫(xiě)作，來(lái)做人的人。他還想紀(jì)念與記住一些更為沉重的東西，那樣的記憶已經(jīng)凝固在他的晚年巨著《隨想錄》里，把記憶和反思鐫刻在人們的心底了 ?！?要多寫(xiě)，要多寫(xiě)一點(diǎn) ??” 他一次又一次地對(duì)我說(shuō)。他總是那樣誠(chéng)實(shí)、謙虛、質(zhì)樸、 無(wú)私。 想一想他，我們剛剛有一點(diǎn)懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背 。 D．巴金老人不茍言笑，即使聽(tīng)到笑話也是表情苦澀無(wú)奈，這體現(xiàn)了他的誠(chéng)實(shí)、謙虛、質(zhì)樸、無(wú)私。 13．文中提到了巴金先生哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析概括。巴金的作品書(shū)寫(xiě)青春，充滿(mǎn)感情的郁積。晚年巨著《隨想錄》表現(xiàn)歷史反思。一輩子提倡講真話，甚至受到過(guò)詆毀。第二問(wèn)談啟示，要扣住巴金的品質(zhì)及自己從中受到啟發(fā)而努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐的方面去答，言之成理即可 。 (言之有理即可 ) 三、表達(dá)能力訓(xùn)練 (12分 ) 15．下面的挽聯(lián)是劉和珍當(dāng)年的未婚夫 方其道寫(xiě)的，請(qǐng)從備選項(xiàng)中選擇填空。要求：不超過(guò) 80字。圖案上方的心形圖案和下方的 “ 生 ” 字以中間的輸液管相連，揭示了該宣傳畫(huà)號(hào)召民眾獻(xiàn)血以救助生命的公益主題。請(qǐng)根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對(duì)的理由。 四、寫(xiě)作能力訓(xùn)練 (50分 ) 18．以 “ 我想握住你的手 ” 為題，寫(xiě)一篇文章。因此，我們要注意審題，把握好立意的指向、選材的范圍、感情的傾向。我們都知道，寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事離不開(kāi)人，寫(xiě)事寫(xiě)人都離不開(kāi)情理，人、事、情是相隨相伴的。 從文體上說(shuō)，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、波瀾起伏的小說(shuō)，或者人物鮮活的劇本等等。 [參考例文 ] 我想握住你的手 真情莫過(guò)共握手！ —— 題記 虛掩的房門(mén) “ 咯吱 ” 一聲開(kāi)了一道縫隙，爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風(fēng)大。爸朝我這邊走來(lái)，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑 。 這一問(wèn)，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停地?fù)Q著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭 。沒(méi)等我說(shuō)話，爸已放下了花，一路小跑著出去 。當(dāng)時(shí)只記得一陣劇痛，腿再也拿不動(dòng)了。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。那一刻，我有一種想哭的感覺(jué) 。我的童年，他的愛(ài)是交給了三月里高飛的風(fēng)箏，黑眼睛的小鯽魚(yú) ?? 點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長(zhǎng)大 ?；ò晟希坏温吨榛淞讼聛?lái)。接下來(lái)就是老爸交代為什么要買(mǎi)花，將插花的瓶子洗好插上花， “ 憨憨地在排列每朵花的順序 ” ， “ 我 ” 被感動(dòng)著， “ 眼淚卻終于不爭(zhēng)氣地流了一滿(mǎn)臉 ” 。