二年級語文上冊云房子教學設計1蘇教版-預覽頁
【正文】 7。) 耍(shuǎ) 洗(xǐ) 收(shōu)師：誰來讀？一生讀詞語師：聲音真洪亮，誰再讀？又指一生讀師：讀得真好，我們一起讀生：齊讀詞語師：表現(xiàn)不錯，看你們通過這一關了嗎？師出示屏幕小鳥鼓掌的圖片。師：你們的表現(xiàn)博得了小鳥的高興，恭喜你們闖關成功。）師：非常興奮。生：標畫生：反饋（屏幕出示云房子的段落：有的像大冬瓜那樣傻傻的橫著，有的像花兒那樣美美的開著。師：哪一個詞語可以看出花的美麗？（美美的加重顏色） 誰來讀讀美美的師：誰再讀出花的美生再讀師：可見孩子們，抓住了文中的重點詞語，能讓我們把課文讀得更精彩。師：聽了你們的讀，我覺得你們造的房子太美了，你們還會造哪些更美的房子？同學們想象一下。師：老師聽出來了，真是一群快樂的小鳥，你們造了那么多漂亮的房子，現(xiàn)在讓我們來記住他們。出示學寫的字造、及、樣師：請同學們看課后的田字格，觀察一下寫這幾個字時需要注意的地方。師巡視找到兩個寫得好的同學師：同學們請看這兩個同學寫的特別好，說明他們認真觀察
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