蘇教版二年級上冊語文《識字8》教學設計-預覽頁
【正文】 友呢？學生組詞。學習生字“泡”。（4）請小朋友們再來觀察一下這幅圖，小金魚在干什么？它離開了水還能吐泡泡嗎？所以“水泡”的“泡”跟水有關，它的偏旁是“氵”。（2）給“包”找朋友?！帮枴白挚梢越M什么詞呢？學生組詞。想想看，“飽”還可以組什么詞？相機引導學生理解“飽”為什么要是“饣”字旁。課件出示各種火炮。好，小朋友，其實，今天我們學的就是《識字8》里面的內容，（板書：識字8）請大家拿起桌子上的課文，一起把課文讀一讀。指導“飽”“泡”的書寫。同學們能不能自已完成“吐”的書寫？注意，觀察清楚后再動手寫。,激發(fā)學生學習漢字的興趣,培養(yǎng)學生的識字能力。教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、猜謎導入，激發(fā)學生學字的興趣。bǎo有食吃個飽，有火放花炮。：小朋友在學習生字的時候都會產生一個問題：這個字是怎么造出來的呢？它為什么要這樣寫呢？下面和老師一起了解一下。畫中間的就是，外面的就像。（學生跟老師做“包”的動作）“包”字是想告訴我們什么意思呢？指名回答。（2）男生女生賽讀。指名讀詞。（2）泡：①你是怎么記住這個“泡”字呢？ 你在什么地方看到過泡泡呢？②師：小魚最愛吐泡泡，這個“吐”字也是我們要學習的一個生字。（3）苞：①為什么是草字頭呢？（指名回答）②花苞是什么樣子的呢？觀看課件（各種花苞）（配樂）。（讀完貼在黑板上）④ 師：這些花苞像害羞的小姑娘，非?？蓯郏屛覀兠烂赖刈x好這個詞：花苞（4）飽：①指名說說識記的方法。我們會把飽滿這個詞送給哪邊的豆子呢？（左邊）齊讀：飽滿 ⑤“飽滿”這個詞不僅可以形容花生、豆子之類的農作物，還可以來形容什么？師：這個小朋友胸脯挺得高高的，腰坐得直直的，眼睛緊緊地盯著老師，劉老師表揚他：精神飽滿。⑦ 除了上課的時候精神飽滿，你們還在做什么的時候精神飽滿？ 出示圖片：學生做操時、解放軍接受檢閱 引導學生用“精神飽滿”說一句話。（出示：聲旁表音）這些字的偏旁不同，意思也不相同，我們把不同的偏旁叫做“形旁”，表示意思。4．師：小朋友們記住這段話對學習形聲字非常有幫助。四、學寫生字。（邊指導邊范寫）（2）學生描紅。（2）學生描紅。2．包的形聲字還有很多，出示：包的形聲字：跑 抱3．老師又編了幾句謎語，請把合適的字填到括號里。o（）。能正確、流利地朗讀課文。四、教學過程設計： 一）、創(chuàng)設情境，談話導入聽說，小朋友們都很喜歡畫畫，老師今天就帶來了一幅畫，（出示插圖）你們看這幅畫漂亮嗎？你最喜歡這幅畫中的什么？給大家說一說。哪位小朋友愿意來讀讀這首兒歌？指名讀，相機正音。（3）可以配上手勢等動作。你還見過其他的包嗎？（背包、提包、錢包等）“包”媽媽還有很多孩子，想認識嗎？瞧，這里有一個（出示“飽”）（1）認識他嗎？一起讀。（出示：炮）（1）誰來讀好他。分清這四個寶寶只要看清他們的偏旁就可以了，你們的辦法真好。（四）、分析字形，指導書寫。（1）討論：同學們包字都寫得很漂亮，大家再來觀察這兩個字，它們都是左右結構的字，要寫好它們，要注意什么呢？（要寫得左窄右寬）它們的寫法完全一樣嗎？（2）小結指導：是呀，這左右結構的字，左右兩部分有胖有瘦，有大有小，怎樣合理地進行安排呢？老師給小朋友打個比方，它們兩部分在一起，就像讓兩個好朋友坐在同一張椅子上一樣，只有互相謙讓，才能讓兩人都坐到椅子上。（在優(yōu)作上貼上小紅花）五）、課外拓展，做中延伸。第四篇：二年級語文上冊《識字8》教學設計二年級語文上冊《識字8》教學設計課前透視本課由兩組四字詞語組成。各個詞語的意思雖然獨立，但讀起來能使人感到韻律美。在交往與互動中學習生字，積累詞語，提高認識，發(fā)展能力，受到愛科學的教育影響。有主動閱讀中國神話故事，了解當今科技成果的愿望。我們有問不完的為什么，要弄懂這些為什么，就要愛科學，學科學。交流識字方法。講故事：今天我給大家?guī)硪粋€神話故事，你們喜歡聽嗎？（教師講后羿射日的神話故事）課件出示圖片：后羿射日 指導學生看圖，認識生字“后羿”的“羿”。哪位同學會講女媧補天的故事？指名學生講，相機出示課件。老師相機補充。(熟讀成誦，讀中積累，讀中感悟。出示“我會寫”組織學生進行觀察：怎樣把字寫工整、寫漂亮。第五篇：二年級上冊識字8教學設計二年級上冊識字8教學設計教學目標：能正確流利朗讀課文，認讀生字，積累詞語，感受語言文字的韻律美。教具準備：教師課前收集有關本課內容的相關資料。他們都是古人的一些神奇想象和夢想。組內互考互查。課件演示人造衛(wèi)星、航空母艦、宇宙飛船、運載火箭的圖片，隨機 出示相應的詞語讓學生認讀。（3）、學生自讀第二句話，找出類似的詞語：“??能??，??也能??”學生結合上一題的知識，來說一句話。衛(wèi):與“工”區(qū)別。航、艦：為什么都是“舟”字旁？怎么區(qū)別？學生展開討論。七、拓展閱讀 ：讀神話故事八、板書設計：識字8 古今 后羿射日人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海航空母艦 嫦娥奔月宇宙飛船 女媧補天運載火箭
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