語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 。其中梅蘭芳曾多次把京劇帶出中國走向世界，受到廣大觀眾的喜愛，京劇表演不僅結(jié)合了文學(xué)、表演、音樂、化妝等藝術(shù)，而且是綜合性的表演藝術(shù)，是中國獨具一格的表演劇種，同時也是世界上獨具風(fēng)格的表演曲目，是世界上三大劇種之一，所以說，京劇是中國的國粹。第二小組：經(jīng)典建筑隊長介紹：中國古建筑，無論從形式、規(guī)模還是技術(shù)、工藝來說，都已經(jīng)發(fā)展到一個十分純熟和豐富的程度，形成了中華民族獨有的建筑特色，也凝聚了我國歷朝歷代的能工巧匠們的辛勤汗水和智慧。是中國悠久歷史的見證。頤和園：中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，中國四大名園之一。第三小組：文化遺產(chǎn)中國文化遺產(chǎn)是由中華人民共和國國家文物局為保護保存在中國境內(nèi)的珍貴的歷史文物、歷史遺址、藝術(shù)形式而啟動的計劃。小結(jié)：這是獨特的藝術(shù)成就，創(chuàng)造性的天才杰作。組織競賽活動：要求各小組從琴棋書畫中任選一項參加競賽或者表演活動。第四篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計《綜合性學(xué)習(xí)：獻給母親的歌》教學(xué)設(shè)計及反思【活動目標(biāo)】1．通過對有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛?！净顒又攸c】 多側(cè)面認識母親，培養(yǎng)孝敬母親的情感。本節(jié)課更有利于對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化教育。根據(jù)學(xué)生的自愿組合，將全班分成4個小組參加活動，第一小組搜集有關(guān)“母愛”的詩詞歌賦、第二小組搜集母愛的溫情感人故事、第三小組搜集母愛的圖片、繪畫、攝影等，第四小組實地采訪母親，了解母親的喜樂、煩惱、愿望等并加以整理。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題《母親》歌曲，用感人的畫面和深情的音樂把學(xué)生思想引入特定的情境中。第一個版塊：獻給母親一支文學(xué)之歌——“詮釋母愛”學(xué)生活動：第一小組推薦代表展示收集的詩詞歌賦中“母愛”的名篇名句，用文字詮釋母愛。感動之中學(xué)生寫“給母親的話”，8分鐘學(xué)生片段寫作結(jié)束后同桌之間互相交流，全班展示當(dāng)堂寫作的感恩小卡片，推薦優(yōu)秀片段習(xí)作。教師活動：小結(jié)四、教師結(jié)語師：慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。五、課后活動延伸，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，以這次活動為主題出一期板報。他們真正做到了動手動腦動筆動口。第五篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國》教學(xué)設(shè)計齊市富區(qū)杜爾門沁學(xué)校吳靜第五課時同學(xué)們，昨天我們認真制訂了小組活動計劃，匯報學(xué)習(xí)成果：一、．教師引言：，大家在課外一定收集了不少有關(guān)漢字字謎，我們要舉行字謎大比拼活動，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?(活動說明：教師將學(xué)生收集和編寫的字謎和謎底集中進行整理，按照一定的比例確定必答題、搶答題若干道，用不同的信封裝好，在主持人活動時使用.)b．教師提出活動要求.(1)，每個組人數(shù)相等.(2)在班級中選出一位小主持人，四名公證員，一名記分員.(3)，答錯不扣分.(4)，答錯扣5分.(說明：教師根據(jù)活動的效果和學(xué)生人數(shù)進行控制，使每個學(xué)生都有參與活動的機會.)c．交流體會，請自編字謎的同學(xué)介紹編字謎的過程和自己的體會，、．教師談話：剛才我們進行了緊張激烈的字謎大比拼，大家不僅通過猜字謎積累了漢字的知識，進人我們的諧音俱樂部，再次享受漢字給我們帶來的快樂吧！b．互動游戲.(1)歇后語：一名學(xué)生說自己搜集的歇后語前半句，隨意指名說其中的諧音字(2)古詩：一名學(xué)生讀自己搜集的古詩，隨意指名其他人說后半句.(3)對聯(lián)：一名學(xué)生說自己搜集的對聯(lián)上聯(lián)，隨意指名其他人說對聯(lián)下聯(lián)，并說出其中的諧音字.(4)笑話：、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生實踐教師談話：同學(xué)們，通過本課活動，希望大家可以把自己收集的字謎，有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類，、總結(jié)全課同學(xué)們，大家經(jīng)過一段時間的綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了制訂活動計劃，還搜集了大量的學(xué)習(xí)資料，感受到祖國文字——，進一步了解漢字，加深對漢字的熱愛之情嗎?好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí).《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國》教學(xué)設(shè)計齊市富區(qū)杜爾門沁學(xué)校吳靜
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