踐行群眾路線,讓青春在奉獻中閃光（5篇）-預覽頁
【正文】 橋，傾心育人從教以來，我一直擔任語文教學和班主任。我班的小鐘同學，性子特別倔強。一次，我照例到教室去檢查是否全部孩子都到操場上課了，只見他在過道上兩眼發(fā)呆，連喜歡的體育課也不去上?！澳桥笥阎g還有什么不能說的呢？說說看，說不定我這位大朋友還能幫上你的忙呢！”這時，他傷心的眼淚奪眶而出，原來是爸媽鬧別扭，好不容易回家一次的爸爸又氣得回香港了?！盀踉啤北粠煇鄣拇猴L吹散了，由于愛的細雨不斷地、輕輕地灑向小鐘的心田，他逐漸變得開朗起來?！北M管文字間有好幾個錯別字，但這份深厚的情誼，這份珍貴的師生情，叫我如何能放下肩負的愛與責任呢？愛似無私的陽光，讓萬物茁壯成長；愛似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動人的旋律。我班小健同學經(jīng)醫(yī)生診斷有小兒多動癥，大腦與身體不能較好地協(xié)調(diào)，課內(nèi)、課外喜歡打架，課上還喜歡做小動作，影響其他同學學習。針對他打人或拿別人東西的毛病，我就用換位法提醒他：“如果你被同學欺負，你會和他做朋友嗎？”他搖搖頭。上個星期，還被全班同學評為了班級“進步之星”。此時，我感到無比幸福：“我的孩子們長大了，懂事了！我付出了心血，真值！”二、鉆研業(yè)務、投身課改作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與孩子們真誠相處，用愛溝通。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。三．踏實工作 取長補短 大處講原則，小處講作風。在學習和工作中，我發(fā)揚團隊合作的精神，與同事合作交流，取長補短，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積累信息，更新知識，增長技能，并在教育教學改革和實踐中大膽應用、探索，不斷提高教研能力?；厥鬃蛱?，我信心百倍。滿懷著一腔熱情，命運牽引著我走進了社區(qū)人的行列，不知不覺已走過了許多時光，工作中的點點滴滴讓我不斷成長?！睙釔郾韭?、奉獻青春是我們社區(qū)青年人的神圣使命。我想，這絕對不是我們存在的意義。我選擇了社區(qū)事業(yè)，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。作為一名新成長著社區(qū)人，我想：“是組織選擇我在社區(qū)工作，就是組織的信任，就是要為老百姓辦實事、辦好事。在社區(qū)的甘苦算不得什么，我要堅定的面對誘惑，因為奉獻是我的職責。青年朋友們，明水人干事創(chuàng)業(yè)，披荊斬棘；明水人銳意改革，所向披靡，在今后的工作中，我們將堅守“工作重在務實、業(yè)績源于勤奮”的工作理念，在爭當時代先鋒、構(gòu)建秀美明水的大潮中乘風破浪、奮力前行，在推動明水經(jīng)濟社會趕超發(fā)展的偉大實踐中奉獻青春、譜寫華章，為青春插上騰飛的翅膀，讓青春在奉獻中閃光！謝謝大家！第四篇：讓青春在奉獻中閃光讓青春在奉獻中閃光尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：大家好！我是來自焦運駕校的耿桂，今天我很激動，也很榮幸站在這里，我很感謝集團公司領(lǐng)導和駕校領(lǐng)導能給我這次機會，讓我站在這個舞臺上訴說心聲，這也是我們駕校同事們的共同心聲！我今天演講的題目是：讓青春在奉獻中閃光。今年5月30號我和其他幾名同志一起到駕校報到，當時駕校的場地是荒草叢生，狼藉不堪，辦公樓也正在裝修，可以說是沒有立錐之地。我們一路走來，我們共同見證?；厥自隈{校的200個日日夜夜，一幕幕平凡而普通的畫面浮現(xiàn)在我的腦海：接到籌建任務時的一籌莫展；工地上和施工隊忙碌的身影；半夜兩點籌建辦公室挑燈做計劃的疲憊身軀；整理審批材料時的焦頭爛額；開業(yè)時難得的喜悅……一次又一次地觸動了我的心，一次又一次地讓我的青春在奉獻中燃燒著。從小學生活開始，她常常注重身邊的環(huán)境。一次，聽說早已分了班的小學同學得了闌尾炎，生病住進了醫(yī)院，她一大早就急匆匆地去探望好友，她掏出了自己一個星期的零用錢去購買水果，還特地往家中的桂花樹上裁剪下些桂花，把它們扎起來，插在病房里。待了一整天，直到天層陰暗了，臨走前還不忘囑咐朋友照顧好自己的身體，才舍得回家。善于由大及小，從大事著眼，從小事著手，不以微小而不足道，細小而不足為，為社會奉獻責任，為他人獻愛心，就是這樣的一位中學生，用實際行動來詮釋雷鋒精神，讓青春在奉獻中閃光！馬山縣周鹿初中2013年3月25日
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