踐行群眾路線,讓青春在奉獻(xiàn)中閃光5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，記在心上。他曾在的日記中寫(xiě)道“黃老師有一雙善解人意的眼睛，它能看透我的心靈。讓家長(zhǎng)感受到我對(duì)孩子只有愛(ài)和關(guān)心，沒(méi)有責(zé)備和嫌棄，在得到家長(zhǎng)的大力支持下，我們作了適當(dāng)分工：家長(zhǎng)解決孩子心理上的病源，老師則從思想上引導(dǎo)他的行為，見(jiàn)他喜歡翻圖書(shū)角后面的書(shū)本，模仿老師的語(yǔ)氣講話，我問(wèn)：“小健，你想像老師這樣給同學(xué)們講課嗎？”他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。一天中午，我正在辦公室改作業(yè)，一回頭就看見(jiàn)他站在門(mén)口，我招手示意他進(jìn)來(lái)，他走到我面前，輕聲地問(wèn)“黃老師，你的嗓子還痛嗎？”我笑著說(shuō):“不痛了！”他忽然從身后拿出一個(gè)布娃娃，有些害羞地說(shuō)：“送給您！”我驚訝地看著這可愛(ài)的布娃娃，小聲地問(wèn)：“為什么送禮物給老師？”“因?yàn)槟貏e關(guān)心我們”。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。06年在鎮(zhèn)舉行的語(yǔ)文閱讀教學(xué)競(jìng)賽中，我執(zhí)教的《酸的和甜的》獲一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《且聽(tīng)且思，邊學(xué)邊悟》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文二等獎(jiǎng)，《淺談培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)，《激活源泉，點(diǎn)燃心靈，引爆熱情》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)，《給雛鷹一片藍(lán)天》獲鎮(zhèn)論文三等獎(jiǎng)，語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)《小猴子下山》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《小壁虎借尾巴》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《春天在哪里》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，三次參加鎮(zhèn)青年教師演講比賽分別獲二等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任。社區(qū)的辦公室里總是擠滿了前來(lái)辦事的群眾，我們不吝“5+2”，不惜“白加黑”，老人身體不好無(wú)暇顧及，孩子面臨高考不能經(jīng)管，居民和我們熟悉了，可家人卻被我們忽視了；春節(jié)期間給困難戶(hù)發(fā)放救濟(jì)物資，犧牲同家人團(tuán)聚的時(shí)間，舍小家、為大家，我們樂(lè)此不疲、毫無(wú)怨言；清理街頭小廣告，不管寒冬烈日，不論刮風(fēng)下雨，我們不講條件，首當(dāng)其沖；環(huán)境整治，我們奔走于包責(zé)任區(qū)之間，履行工作職責(zé)，代表群眾利益，累得其所??我們以服務(wù)群眾為己任，堅(jiān)持把最陽(yáng)光的一面呈現(xiàn)給社區(qū)群眾，處處展現(xiàn)社區(qū)工作者的良好形象與為民作風(fēng)?？墒?，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人，這個(gè)傳奇人物就是雷鋒。盡管進(jìn)入社區(qū)工作不是很長(zhǎng)時(shí)間，但在社區(qū)大家庭中，我收獲著無(wú)限的樂(lè)趣與自豪。2011年12月開(kāi)始做駕校前期籌備工作，剛接手時(shí)自己簡(jiǎn)直是一頭霧水，無(wú)從下手，不知道自己應(yīng)該做什么？怎么做？在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己二十多天加班加點(diǎn)的努力摸索，完成了駕校圖紙和初步方案的前期設(shè)計(jì)。從只有4個(gè)人一間辦公室，到現(xiàn)在的各部門(mén)齊全規(guī)范，辦公樓、餐廳交相輝映，熠熠生輝；從不具備培訓(xùn)資格到取得行業(yè)許可，并且第一次理論考試合格率達(dá)100%，第一次科目二考試合格率達(dá)97%。她提高了同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)，創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，教室的一角每每都掛著鮮艷的“文明班級(jí)”的流動(dòng)紅旗，獲得好評(píng)。她慰問(wèn)著老人們，老人們臉上也都露出欣慰的笑容。她對(duì)朋友悉心照料。幾個(gè)月的一線實(shí)戰(zhàn)，我明白了集團(tuán)公司不僅為我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的工作崗位，更為我們提供了體驗(yàn)人生樂(lè)趣、承擔(dān)崗位責(zé)任、奉獻(xiàn)自身價(jià)值的光輝舞臺(tái)。到了學(xué)校沒(méi)有特殊情況就是一間房一間房的打掃衛(wèi)生，從小到大真的沒(méi)有干過(guò)這么多這么臟這么 1累的活，以致于有時(shí)真的萌生出不想干的想法，可是又不甘心，我們克服了種種困難，在這段成長(zhǎng)的歷程中我感謝我們的團(tuán)隊(duì)，在最困難時(shí)大家工作齊心協(xié)力，不分彼此，相互幫助，互相照顧！體力勞動(dòng)的艱辛不算什么，腦力勞動(dòng)的艱辛才是最刻骨銘心。我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。對(duì)社區(qū)、對(duì)群眾，付出滿腔熱忱。說(shuō)到這里，我想起了臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。第三篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光讓青春在奉獻(xiàn)中閃光各位評(píng)委、同志們：大家好！很榮幸站在這里和各位朋友共訴心聲，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，孩子們總是喜歡上我的課，我堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為?！?
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