省優(yōu)質(zhì)課聽課感想-預覽頁
【正文】 對峙。教師在分析教材、整合教材上確實下了一番功夫。所有為中華民族的發(fā)展做出貢獻的英雄兒女，他們都會彪柄史冊，永遠閃耀在歷史的天空!中國復興夢，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承等等，都把課堂推向了一定高度。這次聽課，我也經(jīng)歷了多次美的熏陶。課堂設(shè)計的巧妙，令聽課老師豁然開朗。例二：巧用歷史細節(jié)。例三：多媒體技術(shù)的妙用。這次聽課，使我看到了差距，也明確了今后努力的方向。2天時間由各縣市優(yōu)秀數(shù)學教師展示的20節(jié)說課，3節(jié)講課，使我感受頗深，受益匪淺。如安陽市第七中學的王俊紅老師在講旋轉(zhuǎn)時利用幾何畫板，可讓學生比較直觀的看到在旋轉(zhuǎn)過程中那些量變了，而那些量不變，從而使學生很容易就總結(jié)出了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。三、教師精心設(shè)計了教學課件教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學。比如三門峽市靈寶實驗中學的賀艷老師在講有序數(shù)對一節(jié)時，通過一段新聞報道，讓大家了解到馬航失聯(lián)的位置為（6176。教師在教學設(shè)計中的例題很有代表性，讓人印象深刻。這句話使課堂得到了升華，使課堂提升到了一個高度。由于這次評比是給定話題和年級，參賽教師的教材設(shè)計都能體現(xiàn)教材原有的主題和內(nèi)容，符合學生語言水平和單元教學的整體。創(chuàng)設(shè)不同的情景，讓學生在情景中理解語言知識和內(nèi)容，在情景中輕松地掌握本課的重點難點；讓學生在不同的語言情景中操練，也順應了《新課標》中培養(yǎng)學生綜合語言運用能力的要求。他們制作的課件非常美妙，使得學生在欣賞的過程中，不自覺的就習得了英語語言和知識。聽他們的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。在七位老師的課堂上，他們都非常重視孩子對句子的感情閱讀。七位參賽老師各有優(yōu)點，但又有許多共同亮點：扎實的教學基本功，說唱畫演信手拈來；口語流利，語音語調(diào)自然，能夠做到抑揚頓挫，發(fā)音準確地道，有利于孩子們在老師的課堂上習得正確，地道的語言；熟練的多媒體操作技術(shù)，老師深情的演唱You and me，熟練的將天氣狀況用簡筆畫表現(xiàn)出來，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動，同時更大程度上感染了學生，也調(diào)動學生的積極性；教態(tài)親切清新，表情豐富，動作示范到位，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；老師的專業(yè)知識豐富，詞匯量大，從而有利于老師用流利的英語組織課堂，處理好課堂的突發(fā)情況?？梢姡覀兊挠⒄Z課堂只有融入生活，關(guān)注孩子才能讓孩子在語言的學習中不至于那么的枯燥乏味。通過聽課，我在教育教學方面收獲很多，在教學中要激發(fā)學生的興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學生的進步點，提供好的學習方法，激發(fā)學生向上的動機與行為。看著臺上的選手，回顧著自己曾經(jīng)的優(yōu)質(zhì)課之路，聽課本上記錄了太多的點滴和感想，幾天下來再一次細細斟酌，給我最深的感受就是“教無止境，貴在創(chuàng)新”。甚至有的老師獨出心裁的對幾種教材加以整合并添加新的內(nèi)容，而且取得了很好的教學效果，不得不讓人嘆服老師們的教學智慧。所以不管使用何種教材，只要對教材的處理能夠根據(jù)教學的具體情況，在把握課標的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地使用教材，科學地對教材內(nèi)容進行刪減、增補與重組，提高課堂教學效率，就是一堂好課成功的關(guān)鍵。當然，一件趁手的教具或?qū)W具，不僅會讓聽課教師留下深刻的印象，更會使教學效果倍增。這次的全省初中地理優(yōu)質(zhì)課展示充分說明了中學地理教學就是要讓學生學習對生活有用的地理，學習對終身發(fā)展有用的地理的全新的教育教學理念，在這一理念指導下的地理學習是“以學生為主體，以教師為主導，以學生學會學習為主線”的模式。片斷二：《板塊構(gòu)造學說》中的情景劇，“為什么還在變”：地中海老大哥、喜馬拉雅小弟、紅海小妹見面了，訴說自己的變化：地中海越來越小了；喜馬拉雅越來越高了；紅海越來越大了。幾位教師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計、新觀念給我留下了深刻的印象。在教學中注意從學生熟悉的事物出發(fā)，設(shè)計學生喜愛的探究活動，提倡設(shè)計實驗進行探究活動，努力開發(fā)并鼓勵學生參與開發(fā)各種層次的、以小型為主的探究性課題。在思想教育方面，所有教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位教師。鉆研新課標，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，課前制定出切實可行的
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