游戲在體育教學(xué)中的運用-預(yù)覽頁
【正文】 ，應(yīng)做好準(zhǔn)備活動，以免發(fā)生關(guān)節(jié)扭傷和肌肉拉傷等。真正起到教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)和組織作用。編輯：王金梅第二篇：體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的運用體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的運用中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：10099328（2018）0710801摘要 二十一世紀(jì)下，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展著，人們的生活質(zhì)量也提高了，廣大群眾對健康的重視度也提高了。為之后大學(xué)體育關(guān)鍵詞 體育游戲 大學(xué)體育教學(xué) 運用一、體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的運用（一）體育游戲在準(zhǔn)備活動中的運用體育游戲并不是游戲這么簡單，它不僅僅對審題產(chǎn)生作用，對智力發(fā)展還有促進(jìn)作用?？v觀全國，在各大高校的體育課上首先進(jìn)行的一項活動就是準(zhǔn)備活動，而準(zhǔn)備活動最為常見的形式就是體育游戲。對于處在大學(xué)階段的學(xué)生，他們對于常規(guī)的東西是不怎么感興趣的，但是?w育游戲就能激起大學(xué)生的興趣。肢體的全面活動就是一般性準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生整個身體活動起來，隨著身體的運動慢慢地刺激大腦皮層，是同學(xué)們產(chǎn)生興奮感，這能加快學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)的速度。（二）體育游戲在基本技術(shù)技能教學(xué)中的運用體育教學(xué)獨特的一面決定了老師在體育教學(xué)過程中不是中心，而是以學(xué)生為主，在體育教學(xué)中采取恰當(dāng)?shù)拇胧┨岣咄瑢W(xué)們的積極性，讓他們主動地參加到體育練習(xí)中，最終達(dá)到目的。本技術(shù)技能的訓(xùn)練中運用到體育游戲就不一樣了，體育游戲以變化帶來新奇，在游戲過程中達(dá)到技能訓(xùn)練的目的。第三篇：《游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用》小學(xué)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用摘要：根據(jù)新課標(biāo)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的要求，在體育課中，教師要以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生求樂、求趣的愿望。其形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。本文分析了游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用。二、游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用小學(xué)體育課主要由準(zhǔn)備活動、技術(shù)技能、身體素質(zhì)練習(xí)和整理活動組成?？傊?，在準(zhǔn)備活動中運用體育游戲，可以讓小學(xué)生表現(xiàn)出良好的身體機(jī)能狀態(tài)和心理狀況，把小學(xué)生的興奮性調(diào)節(jié)到一個適宜的狀態(tài)。比如，鍛煉學(xué)生靈敏素質(zhì)的游戲“打沙包”“摸兔子尾巴”等游戲。通過在小學(xué)體育教學(xué)中采用體育游戲，有效地促進(jìn)了小學(xué)生之間的交流，鍛煉了小學(xué)生的表達(dá)能力，活躍了體育教學(xué)課堂氣氛，對于小學(xué)體育教學(xué)非常有益。通過體育游戲在體育教學(xué)教材的運用，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀，獲得很好的教學(xué)效果。如：蛇形跑、跑動中的“聽號抱團(tuán)”、“拉網(wǎng)捕魚”等方法，、提高興奮性、集中注意力的效果，又能有利于組織教學(xué)，例如：“聽口令做相反動作”、“有效無效口令”、新穎，既是游戲內(nèi)容又是組織教學(xué)的手段。所以，學(xué)生為了不想自己在游戲過程中被淘汰，往往更好的發(fā)揮自己的主觀能動性。游戲“聽數(shù)報團(tuán)”、“蛇形跑”、“螺旋形跑”、“鉆山洞”、“拉網(wǎng)捕魚”、“傳球觸人”、“老鷹抓小雞”等，可使學(xué)生跑出歡樂、跑出興趣。通過各項游戲?qū)W生體育參與的興趣很高，競爭與合作的中感受培養(yǎng)體育精神。另外，“運球接力”、“一人運球兩人接力”等游戲也能取到同樣的效果。第五篇：體育游戲在高中體育教學(xué)中的運用體育游戲在高中體育教學(xué)中的運用顧名思義，體育游戲當(dāng)然也是一種游戲，指一種目的明確、規(guī)則清晰的有組織的體育活動，其中包含一定的故事情節(jié)和比賽成分。教師可以利用報數(shù)游戲、球類游戲、新編游戲、擊鼓傳球等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松、歡快的課堂氣氛下了解鍛煉器材、活動身體等。專項準(zhǔn)備活動也就是指有針對性的活動，主要是針對肌肉、關(guān)節(jié)等各種器官做好熱身工作的活動。體育教師可以根據(jù)基礎(chǔ)的教學(xué)安排，自行挑選或編排有助于學(xué)生運動的游戲，讓學(xué)生在活動中鞏固并提升自身掌握的知識和技能。又如在教學(xué)田徑“彎道跑技術(shù)”時，教師可以選取一些弧形跑或圓形跑的游戲，以鞏固和提高學(xué)生的彎道跑技能。所以在教學(xué)游戲中可以改為越野等有趣的活動，幫助學(xué)生找到跑步的樂趣，也提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。教師要結(jié)合自己學(xué)生的特點，選擇一些針對性的游戲，此外還能使用多種運動器材，幫助學(xué)生在愉快的氣氛中完成教學(xué)課
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