【正文】 全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該： 行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)該： 汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向： “小黃帽“？ ，好辨認(rèn) 人行道邊的指示燈變成綠色活動(dòng)人形標(biāo)志時(shí) A．可以過(guò)人行道 汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)： 摩托車(chē)最多可以搭乘幾人 全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話(huà)： 如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即： 少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街？ 1步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路： 1當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該： 、標(biāo)線 1喝 后可以駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)? 1在有人行道的路上，你應(yīng)該： ,隨便走1沒(méi)有達(dá)到規(guī)定騎自行車(chē)年齡,但在家長(zhǎng)的陪同下還是可以上路騎的。丙：斑馬線上放心行，甲：紅燈停來(lái)綠燈行，乙：交通法規(guī)要記清?！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一”。，如果代幣不足，可以請(qǐng)求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到能買(mǎi)到拍賣(mài)品的目的。，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。你的生活中或你周?chē)袥](méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？（學(xué)生談讀書(shū)節(jié)的收獲），學(xué)生通過(guò)做題了解祖國(guó)的各個(gè)方面內(nèi)容）《大中國(guó)》 《我和我的祖國(guó)》 《中國(guó)跨人新世紀(jì)》，請(qǐng)大家猜猜故事的主人公是誰(shuí)？《五星紅旗的囑托》。見(jiàn)主人，先問(wèn)好，不瞎翻，不亂跑。客帶禮，道聲謝，交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)。（時(shí)光老人喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_(kāi)眼睛。、俄、法、德四國(guó)語(yǔ)言的事情。甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫(huà)下來(lái)，然后用自己的話(huà)介紹一下想法。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。對(duì)不起，讓您久等了。剛才的誤會(huì)，請(qǐng)您能諒解。1真是對(duì)不起，出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，我一定將意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給他。1我說(shuō)話(huà)不當(dāng)，使您不愉快，請(qǐng)多多諒解。第二周活動(dòng)主題評(píng)選規(guī)范生、制定課堂堂規(guī)、班規(guī)一、評(píng)選規(guī)范生如下：黃靜云 24票黃舒琪16票小瑩瑩16票 翁梅榆10票蘇曉靜10票陳炳洲8票二、制定課堂堂規(guī)：悄無(wú)聲息進(jìn)座。上課不許交頭接耳，有事舉手報(bào)告。早自習(xí)一定保持安靜，認(rèn)真完成早自習(xí)任務(wù)。（身體欠佳除外）中午12:20靜樓，不準(zhǔn)在教室停留。1按時(shí)完成作業(yè)。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。天安門(mén)圖案是我們中華民族的象征。國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們！活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)知道了國(guó)旗的組成，國(guó)徽的形狀，增加了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。三月，春風(fēng)送暖。請(qǐng)看視頻《雷鋒背后的故事》。下面請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲《紅星歌》。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。主持人：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。老師總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。4．呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。第五周活動(dòng)主題生命在你手中一、課前準(zhǔn)備讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。議一議（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)由小品談心得體會(huì)（四）小結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。分組交流。主持：回憶是為了不忘過(guò)去，不忘過(guò)去是為了更好的發(fā)展未來(lái)，而不是滿(mǎn)是自喜，停滯不前，我們緬懷先烈，是為了繼承先輩遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，現(xiàn)在請(qǐng)大家討論，過(guò)去先輩為什么為了革命自己的命可以不要，他們生前的志愿是什么？ 組織討論主持：革命先輩在革命過(guò)程中形成了哪些革命的傳統(tǒng)，我們應(yīng)保持和發(fā)揚(yáng)呢？ 組織討論主持：我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)呢？請(qǐng)大家討論。黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。打比拼 第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。3．行為反思：； ； ；。二、活動(dòng)過(guò)程：成績(jī)前五名的學(xué)生匯報(bào)這次考試的心得； 黃靜云：這次考試我之所以成績(jī)較好，是因?yàn)槲铱记皩?duì)老師所提示的重點(diǎn)一一作了很好的復(fù)習(xí)。??活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)考試總結(jié)，每名學(xué)生都另有所悟，效果很好，特別是差生，懂得了差在哪，如何不差。然而，有些同學(xué)，有些行為損毀了我們美麗的校園，實(shí)在令人痛心。隨手亂拋亂扔，與整潔的環(huán)境不協(xié)調(diào)。主持：這些不文明的行為有哪些影響和危害呢？同學(xué)們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？ 討論：不文明行為的危害。主持：我們?cè)谌绱嗣利惖男@，應(yīng)該如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？ 組織討論主持：同學(xué)們，美麗校園是我們的家，建設(shè)、愛(ài)護(hù)靠大家，讓我們的實(shí)際行動(dòng)為美化校園的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)吧！第十二周活動(dòng)主題防震減災(zāi)，從我做起一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：2008年的5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。假如地震真的來(lái)了，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。）地震時(shí)怎樣自救？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。3在樓房遵循就近躲避原則。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。四、地震后互救知識(shí)：震后救人原則是先救近處的人。先救容易救的人。仔細(xì)傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在抬救過(guò)程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。第十三周活動(dòng)主題食品安生與衛(wèi)生班主任：同學(xué)們！今天我們舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。下面請(qǐng)看發(fā)生了什么事情。不安全的食品： ??班主任總結(jié)在超市里買(mǎi)的食品有安全標(biāo)識(shí)就是安全食品，在小攤上買(mǎi)的食品沒(méi)有安全標(biāo)識(shí)是不安全的食品。分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。（1）成績(jī)與進(jìn)步。勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。第十五周活動(dòng)主題畢業(yè)之前，我想說(shuō)活動(dòng)目的：１．通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。甲：今天，我們懷著無(wú)比感激之情歡聚在這里。乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門(mén)，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂(lè)和悲傷兩種情緒。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話(huà)吧。都凝聚著老師的心血。在臨別母校之際，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)老師對(duì)我們的教誨吧！老師講話(huà) 甲乙：親愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望，明天，您一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，萬(wàn)水千山，都傳來(lái)了我們的歌聲?；顒?dòng)準(zhǔn)備；奧運(yùn)會(huì)圖片、錄音機(jī)、國(guó)旗 活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入讓學(xué)生出示收集到的奧運(yùn)會(huì)的圖片?！皭?ài)在重陽(yáng) ”班隊(duì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)內(nèi)容：為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好開(kāi)展青少年“尊敬老人、關(guān)心老人”的傳統(tǒng)美德教育，不斷加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，在一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)之即，我校全體四年級(jí)學(xué)生參加了以“愛(ài)在重陽(yáng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)觀察、調(diào)查、訪問(wèn)、總結(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、組織表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。設(shè)計(jì)好調(diào)查表格，提出自己所想了解的問(wèn)題。教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。三、調(diào)查訪問(wèn)（到敬老院）教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。請(qǐng)爺爺奶奶品嘗帶去的瓜果食品。想一想（做一做）舉行老年人用品設(shè)計(jì)大賽。評(píng)選“尊老星”。今天，我們將以贈(zèng)言的形式，互相勉勵(lì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。4． 從本班學(xué)生中選出打開(kāi)信封，看著自己小隊(duì)所抽到好伙伴是誰(shuí)，想想他們有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，還有哪些缺點(diǎn)必須糾正的。8． 自由選擇好伙伴并為他（她）贈(zèng)言。今天，請(qǐng)大家講寓言故事，交流學(xué)習(xí)心得。抓到后講述相應(yīng)的寓言故事，以及這個(gè)寓言的寓意。5．如此進(jìn)行下去。（課桌椅）二、試一試 每人發(fā)一張紙。沒(méi)有課桌椅只能用手托著寫(xiě)，或用腿墊著寫(xiě)，紙都被鉛筆扎破了，字也寫(xiě)得歪歪扭扭、不整潔，沒(méi)有課桌椅學(xué)習(xí)、寫(xiě)字真不方便呀！我們學(xué)習(xí)、寫(xiě)字時(shí)離不開(kāi)課桌椅，它天天陪我們學(xué)習(xí)，為我們學(xué)習(xí)提供方便，真是我們的好朋友。（本班課桌椅）說(shuō)一說(shuō)：你們知道這是哪班的課桌椅嗎？師：去年，比你們高一年級(jí)的大哥哥、大姐姐，用這些課桌椅上課、學(xué)習(xí)；今天，咱們班的同學(xué)又在它的的幫助下學(xué)習(xí)；明年，新一年級(jí)的小弟弟、小妹妹還要用它們學(xué)習(xí)。（用《我是汽車(chē)小司機(jī)》的曲調(diào)把兒歌唱出來(lái)）過(guò)渡語(yǔ)：老師認(rèn)識(shí)兩位小朋友，小明和小強(qiáng)，下面咱們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們倆的課桌椅是怎么說(shuō)他們的吧！五、賽一賽出示課件：《課桌椅的對(duì)話(huà)》 1．學(xué)生四人一組說(shuō)說(shuō)。到了家里，它把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寧е喽嗄弥粋€(gè)新買(mǎi)的門(mén)燈來(lái)到學(xué)校，賠給了山羊校長(zhǎng)。老師相信同學(xué)們以后一定會(huì)愛(ài)護(hù)課桌椅，愛(ài)護(hù)學(xué)校里所有供大家使用的東西?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境情景劇表演：小張的學(xué)校生活。你有過(guò)諸如此類(lèi)的想法嗎？你有過(guò)或看過(guò)這些現(xiàn)象嗎？從情景劇中你得到哪些啟示？學(xué)生自由發(fā)表看法。（2）不能從事自己能做的事，不愿意從事體育活動(dòng)。（6）常常遲到、逃學(xué)，卻不以為然。（2）社會(huì)不良因素干擾。（2）影響身心健康。（6）可導(dǎo)致犯罪。（4）獨(dú)立解決問(wèn)題。“心手相牽，和諧成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)以“心手相牽，和諧成長(zhǎng)”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，在同學(xué)之間建立起相互信任、平等互助、共同進(jìn)步的和諧人際關(guān)系，促進(jìn)隊(duì)員們的健康和諧成長(zhǎng)。審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定班會(huì)流程。3．中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令：全體立正！報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)有少先隊(duì)員42人，出席42人，隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作完成，歡迎您參加我們的隊(duì)會(huì)。8．中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。乙：走進(jìn)第5中隊(duì)，展現(xiàn)出的是一派健康、和諧的生機(jī)。要不，我們就來(lái)個(gè)心理測(cè)驗(yàn)游戲吧？（一）和諧同伴心理測(cè)驗(yàn)游戲：“盲人和拐杖”?！懊と恕北幻缮涎劬?，原地轉(zhuǎn)3圈，暫時(shí)失去方向感，然后各自尋找“拐杖”，并在“拐杖”的攙扶下，沿著指定的路線，穿越障礙物。“盲人”二：我對(duì)自己的“拐杖”比較滿(mǎn)意，主要是他暗示得好，只要順著“拐杖”的示意走，就能順利地走完路線。同學(xué)二：幫助別人是快樂(lè)的，而被別人幫助是幸福的。乙：信任是一種有生命的感覺(jué)，甲：信任也是一種高尚的情感，合：信任更是一種連接人與人之間的紐帶。（二）和諧小隊(duì)：甲：心手相牽，和諧成長(zhǎng)，這就需要隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力。甲：恭喜我們的第X小隊(duì)，通過(guò)隊(duì)員們的共同努力，他們獲得了“和諧小隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。喊“加油”是最好的了。甲：是呀，這個(gè)小隊(duì)就是用他們的智慧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作獲得了“和諧小隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。乙：有了你、我、他，我們的班級(jí)才會(huì)更和諧，更加精彩。乙：請(qǐng)欣賞隊(duì)員們課前一起創(chuàng)作的美術(shù)手工作品。按從小到大的順序趕快排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)過(guò)橋！”（大羊說(shuō)）大羊指揮著羊群有秩序的排好隊(duì)，急速過(guò)河。同學(xué)二：大羊真鎮(zhèn)定，遇事不亂，還能指揮羊群有秩序的排隊(duì)過(guò)橋。讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！甲：請(qǐng)欣賞舞蹈：《和諧同心圓》（五）和諧社會(huì)甲：和諧是一顆神奇的種子，它需要心靈的春雨來(lái)澆灌。輔導(dǎo)員講話(huà)：觀看了這次主題隊(duì)會(huì)后，老師深有感觸。第四篇：班隊(duì)活動(dòng)乒乓球主題班隊(duì)活動(dòng)甲：親愛(ài)的同學(xué)們，“乒乒乓乓動(dòng)起來(lái)”主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！甲：乒乓球運(yùn)動(dòng)是各國(guó)人民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)的國(guó)球，也是我們龍駒中心小學(xué)的特色項(xiàng)目之一乙：打乒乓球是一種方便易行的健身活動(dòng)，不僅能夠健身、益腦、培德，更能讓我們掌握一門(mén)終身受用的運(yùn)動(dòng)健身技能，增強(qiáng)我們的生命意識(shí)、拼搏精神。甲：下面，就請(qǐng)大家欣賞情景劇表演：《乒乓球與球拍》甲：乒乓球被奉為“國(guó)球”，漸漸成為了民族情感的寄托，成為國(guó)家運(yùn)動(dòng)的象征。甲：請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)為我們帶來(lái)的《鄧亞萍的故事》乙：輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，同學(xué)們，你們還知道哪些乒乓球運(yùn)動(dòng)員的故事？（采訪學(xué)生）甲：我校的學(xué)生都喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)體育鍛煉。場(chǎng)外觀眾的喝彩聲、鼓掌聲充滿(mǎn)整個(gè)賽場(chǎng)。甲：乒乓球不僅是中國(guó)最大眾化的體育項(xiàng)目，更書(shū)寫(xiě)了中國(guó)體育成績(jī)單上最輝煌的篇章?！?；有的說(shuō)：“我一定要投這一組的票”?！蔽倚南耄赫嫘疫\(yùn)，我們是第一個(gè)表演的。后來(lái)，我與楊靜的表演的時(shí)候便找不著東南西北了。指導(dǎo)老師：冉筱琛