初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 013]第14號(hào)三臺(tái)縣教育研究室關(guān)于組織召開(kāi)2013年初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)的 通 知各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校、初中校：為了加大我縣初三語(yǔ)文師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，落實(shí)“考試促進(jìn)素質(zhì)教育”的要求，幫助我縣初三語(yǔ)文教師了解中考發(fā)展趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握中考復(fù)習(xí)方向，進(jìn)一步推動(dòng)多媒體等教學(xué)輔助手段在教學(xué)中的運(yùn)用與發(fā)展，從而提高課堂復(fù)習(xí)效益。四、會(huì)議程序、地點(diǎn)及內(nèi)容安排： 活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)形式活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容主持或主講人負(fù)責(zé)人上午8:108:50報(bào) 到蘆溪中學(xué)報(bào)到、領(lǐng)取資料8:509:10開(kāi)班儀式蘆溪中學(xué)蘆溪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭 周洪貴周洪貴 周丹第二節(jié)9:3010:10初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課蘆溪中學(xué) 現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)策略 石安中學(xué) 10:2011:00 記敘文寫(xiě)作作前指導(dǎo)蘆溪初中 11:1011:50綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略一中初中本部：:002:00參觀(guān)學(xué)習(xí)蘆溪中學(xué)周洪貴周 丹2:002:30 蘆溪中學(xué)評(píng)課、互動(dòng)交流羅俊珍評(píng) 閱讀課； 敬茂蘭評(píng) 作文課；李海燕評(píng)綜合性學(xué)習(xí)課。今天我發(fā)言的內(nèi)容只是拋磚引玉，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。因而對(duì)常見(jiàn)考點(diǎn)的基本術(shù)語(yǔ)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納、小結(jié)，理清概念是非常有必要的，有助于提高復(fù)習(xí)的效率。二、完善思維。具體我認(rèn)為要從這樣兩個(gè)方面著手：。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)心得體會(huì)參加六年級(jí)語(yǔ)文線(xiàn)上復(fù)習(xí)研討課的心得體會(huì)通過(guò)5月31日的六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討課培訓(xùn)，我對(duì)復(fù)習(xí)課有了全新的認(rèn)識(shí)。怎么去解決出現(xiàn)的問(wèn)題，在解決問(wèn)題之前要知道復(fù)習(xí)課的重要性。而是要從復(fù)習(xí)課特點(diǎn)和教學(xué)原則出發(fā)。時(shí)間短、頭緒多、容量大、節(jié)奏快。需要知識(shí)的遷移等。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷,必將成為我今后發(fā)展的助推力。特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教材在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中的重要性。如今年試題拿高中語(yǔ)文第二冊(cè)第一單元的第一句話(huà)來(lái)出題?，F(xiàn)代文的閱讀與教材中的相關(guān)課文作比較，有拓展。如文言翻譯題，如若文言基礎(chǔ)積累過(guò)關(guān)的話(huà)，自然能很容易的將單個(gè)詞放到句子和文章里去理解，這個(gè)叫“詞不離句、句不離段、段不離篇”。讓學(xué)生字斟句酌，克服思維定勢(shì)，尋找獨(dú)到之處。2014年3月10日
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