【正文】 一、民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)目標(biāo)：知道中華民族有56個(gè)民族組成，了解一些民族的名稱及其名稱的由來(lái)，領(lǐng)略不同民族的民族風(fēng)情，抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。2．板書(shū)：好大一個(gè)家二、民族名稱知多少 1．出示5幅圖師：同學(xué)們，讓我們一起猜猜這5幅圖中的人物分別來(lái)自哪個(gè)民族？ 2．研究分享師：那么多民族，讓我們分組去了解吧。研究分享1．分組交流三個(gè)小組的研究發(fā)現(xiàn) 2．各組交流課前收集的研究發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課，老師將帶著大家開(kāi)始一次獨(dú)特的民族風(fēng)情游。1．分別出示六條線路，師進(jìn)行簡(jiǎn)單分說(shuō) 2．例舉“奇異神秘西南線”師：在旅行過(guò)程中，要特別注意了解你選擇的這條線路生活著哪些民族的同胞，別忘了記錄下你最感興趣的民族風(fēng)情哦！下面我們以“奇異神秘西南線”為例一起去看看吧！3．學(xué)生分組進(jìn)行選擇線路，并查閱資料交流 4．分享師：難忘的民族風(fēng)情游結(jié)束了，收獲真多，讓我們一起來(lái)交流分享。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1．中華民族眾多，各民族飲食豐富多彩，無(wú)論在雪域高原，還是在水鄉(xiāng)江南；無(wú)論在茫茫草原，還是在莽莽林海，都可以品嘗到各地的獨(dú)特風(fēng)味。1．出示一些民族的富有特色的飲食2．分組了解蒙古族、藏族、回族、漢族的飲食特點(diǎn)、飲食文化和特色飲食，搜集相關(guān)的圖文資料，向全班同學(xué)介紹。四、小結(jié)穿梭于民族飲食文化的長(zhǎng)廊中，我們不由得驚嘆于各族人民的智慧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中，節(jié)慶文化史中華民族的一份珍貴遺產(chǎn)，它繼承著中華民族的精神傳統(tǒng)，寄托著各族人民的文化情感。（出示2008年北京奧運(yùn)會(huì)的閉幕式場(chǎng)面）介紹民族特色鼓比較最小的鼓與最大的鼓搜集與鼓有關(guān)的成語(yǔ)及其典故活動(dòng)延伸：在家長(zhǎng)或老師的幫助下，給其他民族的小朋友寫(xiě)一封信，把自己民族的節(jié)日習(xí)俗與他分享。學(xué)會(huì)保保護(hù)和發(fā)展本民族的語(yǔ)言文字，尊重其他民族的語(yǔ)言文字。二、了解各民族的語(yǔ)言和文字（出示一些圖片資料）三、尋找生活中的民族文字分組交流討論研究分享錢幣上的民族文字、郵票上的民族文字、博物館里的民族文字小結(jié)：門(mén)牌上、路牌上、旅游景點(diǎn)里，到處都有民族文字的蹤跡，用我們的慧眼再去找一找吧，一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。探究示例：水族的語(yǔ)言和文字活動(dòng)延伸：一些民族關(guān)于“你好”的各種說(shuō)法三、了解中國(guó)漢字的特點(diǎn)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)千年不衰，是世界上使用人數(shù)最多的文字。保護(hù)盒發(fā)展本民族的語(yǔ)言文字，尊重其他民族的語(yǔ)言文字，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。、價(jià)值觀和榮辱觀，樹(shù)立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力。在小學(xué)階段，進(jìn)行初步的法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道。二、合作交流，大膽探究根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書(shū)。四、直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫(huà)面場(chǎng)景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁的說(shuō)出感受，這時(shí)教師結(jié)合畫(huà)面真情告白：面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。同時(shí)給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)道路交通法》。六、總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒的話題，我們只有自覺(jué)遵守交通法，讓交通安全警鐘長(zhǎng)鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。2．舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無(wú)常。6．嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始1．預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。以高尚道德。如果一味灌輸“牧歌教育”，學(xué)生停留在天真幼稚階段，對(duì)環(huán)境缺乏必要警惕，一旦遇上險(xiǎn)情，即大驚失色，束手待擒。未來(lái)社會(huì)有激烈競(jìng)爭(zhēng)，既需要敢闖敢冒險(xiǎn)的勇氣，也需要審時(shí)度勢(shì)的清醒；既需要“百舸爭(zhēng)流”單兵作戰(zhàn)智慧，也需要各行業(yè)的集體合作；既需要對(duì)人信任,也需要對(duì)人警惕；對(duì)惡人惡事，手中應(yīng)用矛；對(duì)險(xiǎn)情隱患，手中有盾。三、示范。需要指出的是，“自我保護(hù)”中的“自我”，既是個(gè)人“小我”，也是學(xué)生群體的“大我”。我們的社會(huì)、學(xué)校、家庭，似乎教孩子溫文爾雅、禮貌待人多，遇急遇險(xiǎn)，救護(hù)防身方面少。讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。但要孩子做到這一步僅僅告訴他們“不要接受陌生人的糖果”或者“遇到火災(zāi)時(shí)不要驚慌”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。哪怕他說(shuō)有什么緊急情況，或者說(shuō)他是警察，或者說(shuō)是你爸爸或媽媽讓他來(lái)接你等等。二、當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你。如果這時(shí)你家里沒(méi)人，也不要往家里跑。如果屋里充滿了煙，應(yīng)盡量讓身體貼近地面爬出屋外。然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。也可以找一根樹(shù)枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹(shù)枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。2．恪守公德，孝敬父母。1．法國(guó)人環(huán)保法深入兒童心。據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育的指示精神，提高國(guó)防教育質(zhì)量。大公雞?? 師：讓我們一起來(lái)看上面有多個(gè)省市自治區(qū)。三、認(rèn)識(shí)首都，國(guó)旗，國(guó)徽師：我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們的政治文化中心是在首都北京，現(xiàn)在我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它。畫(huà)一畫(huà)，國(guó)旗，國(guó)徽。板：東岳。師：“北岳”誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師板：黃河，長(zhǎng)江——中華民族的象征，是我們的母親河。生：討論交流師：長(zhǎng)江流域自然景觀十分豐富，并各具特色，占全國(guó)重點(diǎn)景區(qū)的50%。說(shuō)說(shuō)你對(duì)黃河，長(zhǎng)江的了解。為了確保祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國(guó)制定和頒布了許多國(guó)防法規(guī)，他們是我國(guó)國(guó)防事業(yè)不斷發(fā)展，兵強(qiáng)國(guó)安的保證。當(dāng)年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役?？偠灾?，各種國(guó)防法規(guī)的建立，是兵強(qiáng)國(guó)安的保證。以及他的作用等相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生了解我國(guó)人口的數(shù)量、分布與增長(zhǎng)，理解我國(guó)人口問(wèn)題產(chǎn)生的原因及為此制定的基本國(guó)策 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 中國(guó)的人口一、引入新課二、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家；1996年，約占世界人口的22%,這是我國(guó)的基本國(guó)情。澳門(mén)特別行政區(qū)人口為44萬(wàn)人，臺(tái)灣省和福建省的金門(mén)、馬祖等島嶼人口為2228萬(wàn)人。僑胞和僑鄉(xiāng)：僑居國(guó)外的中國(guó)人叫華僑，我國(guó)的僑胞分布在世界各地，以東南亞最多。祖國(guó)大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，014歲的人口為28979萬(wàn)人，%；1564歲的人口為88793萬(wàn)人，%；65歲及以上的人口為8811萬(wàn)人，%。三、課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道了什么知識(shí)？第三課時(shí)一、引入新課二、學(xué)習(xí)新知 祖國(guó)大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，接受大學(xué)（指大專以上）教育的4571萬(wàn)人；接受高中（含中專）教育的14109萬(wàn)人；接受初中教育的42989萬(wàn)人；接受小學(xué)教育的45191萬(wàn)人（以上各種受教育程度的人包括各類學(xué)校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生）。同1990年第四次全國(guó)人口普查相比。人口在100萬(wàn)以下10萬(wàn)以上的民族有15個(gè)：傈僳族、佤族、畬族、拉祜族、水族、東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯?tīng)柨俗巫濉⑼磷?、達(dá)斡爾族、仫佬族、羌族、仡佬族、錫伯族。我國(guó)少數(shù)民族分布狀況為：（1）分布地域遼闊。少數(shù)民族人口主要分布在遼寧、吉林、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、廣西、西藏、云南、青海、四川、貴州、甘肅、湖南、湖北、河北、海南、重慶等省、自治區(qū)、直轄市。（4）民族地區(qū)人口密度較小。在這祖國(guó)山河齊歡唱的時(shí)刻，我們心情澎湃。2．學(xué)生朗誦小詩(shī)。我們對(duì)祖國(guó)說(shuō)一聲“祖國(guó)，我愛(ài)你”。3．教師：一次又一次的戰(zhàn)敗，使中華民族蒙受了空前的災(zāi)難，一個(gè)又一個(gè)不平等的條約使中國(guó)人民遭受了巨大的損失，割地、賠款，我們的國(guó)家怎能不貧窮！四、騰飛的祖國(guó)1．教師：面對(duì)這偉大的祖國(guó)，面對(duì)這正在騰飛的巨龍，同學(xué)們，你們盡情抒發(fā)自己的豪情吧！2．教師：從新中國(guó)成立到現(xiàn)在57年，在這57年來(lái)，中國(guó)人民在黨的^領(lǐng)`導(dǎo)下，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)歷了一次又一次考驗(yàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)的