五年級語文下冊教案——放棄射門教案-預(yù)覽頁
【正文】 福勒已經(jīng)完成百分之九十的破門動作說明了什么？ 在這決定射還是收的瞬間，福勒可能怎么想？（他只想到如果踢，后果將不堪設(shè)想，西曼必傷無疑，甚至傷殘，乃至喪命?！ ∵^渡：剛才我們把重點都放在福勒身上了，現(xiàn)在我們來看看西曼的表現(xiàn)。西曼明知后果，卻還是奮不顧身地?fù)淞松先??？墒歉＠詹粌H放棄了一次射門，還放棄了裁判給他的一個點球，這一次又是因為什么呢？ 第二次放棄 默讀課文4mdash。他并不想借罰球來彌補(bǔ)放棄了的射門機(jī)會。當(dāng)然，他的隊友、他的球迷，包括他的教練都看到了。連當(dāng)時的國際足聯(lián)秘書長也贊嘆不已。 ?。?）談?wù)勀銓@句話的理解。）（相機(jī)板書：體育風(fēng)范：團(tuán)結(jié)無私） （3）、指導(dǎo)讀（讀出敬佩的語氣）指名讀，齊讀。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)目標(biāo)：
1．讀懂課文，從福勒高尚的體育道德和風(fēng)范中受到感染和教育，能發(fā)表自己的見解
（2）可是，在一場激烈的比賽中，卻有這樣一位球員：在完全有把握將球踢進(jìn)對方球門的一剎那，他卻放棄了射門
（3）將球向右前方輕輕一撥，想讓射門的角度刁一些，離對方的球門近一些，）
[課件2：體會用詞的準(zhǔn)確mdash
（4）過渡：剛才我們把重點都放在福勒身上了，現(xiàn)在我們來看看西曼的表現(xiàn)
（5）當(dāng)然，他的隊友、他的球迷，包括他的教練都看到了
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