五年級語文下冊教案——放棄射門教案(更新版)
【正文】 踢進對方球門的一剎那，他卻放棄了射門?！ ?．學習作者運用準確、生動的語言描寫場面。 二、自由讀文，整體感知 請大家默讀課文，邊讀邊想：福勒是在什么情況下放棄射門的？課文哪些自然段寫到這些內(nèi)容？ 學生讀后交流。mdash。[課件4：課文插圖，點擊鼠標，出示注腳：就在福勒已經(jīng)完成百分之九十的破門動作，只差最后一擊時，西曼已經(jīng)閃電般撲到他的腳前?！ ∵^渡：剛才我們把重點都放在福勒身上了，現(xiàn)在我們來看看西曼的表現(xiàn)?？墒歉＠詹粌H放棄了一次射門，還放棄了裁判給他的一個點球，這一次又是因為什么呢？ 第二次放棄 默讀課文4mdash。當然，他的隊友、他的球迷，包括他的教練都看到了。 ?。?）談?wù)勀銓@句話的理解。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學目標：
1．讀懂課文，從福勒高尚的體育道德和風范中受到感染和教育，能發(fā)表自己的見解
（2）可是，在一場激烈的比賽中，卻有這樣一位球員：在完全有把握將球踢進對方球門的一剎那，他卻放棄了射門
（3）將球向右前方輕輕一撥，想讓射門的角度刁一些，離對方的球門近一些，）
[課件2：體會用詞的準確mdash
（4）過渡：剛才我們把重點都放在福勒身上了，現(xiàn)在我們來看看西曼的表現(xiàn)
（5）當然，他的隊友、他的球迷，包括他的教練都看到了
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