五年級(jí)語(yǔ)文《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 個(gè)渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現(xiàn)在我們的面前?！ 〉诙n時(shí) ↘復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課 ?、賹?dǎo)入：上節(jié)課我們了解了我是怎樣竊讀以及竊讀的滋味，請(qǐng)同學(xué)們把自己印象深刻的句子 再讀一讀?！ ．交流課前搜集讀書名言，談自己對(duì)這句話的理解?！ 、诟鶕?jù)綜合性學(xué)習(xí)的要求，自選活動(dòng)，感受閱讀的快樂！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語(yǔ)文《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
?、僬J(rèn)識(shí)竊、腋等七個(gè)生字，會(huì)寫竊、炒等14個(gè)生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語(yǔ)
（2）◆指名分段讀課文，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順
（3）a．我跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去
（4）◆這句話把什么比作什么
◆餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自己比作餓狼那樣貪婪地讀著，這樣寫有什么好處（表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書
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