五年級(jí)語文竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)3(留存版)
【正文】 確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情。 ◆感悟形象：從這一系列的動(dòng)作中，你仿佛看到什么 b．急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！ 、圻@節(jié)課我們要探究是什么原因鼓勵(lì)我竊讀?！ ．課件出示句子：我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！ b．從課文中找到有關(guān)語句，自主交流：我為何快樂，又懼怕什么 c．相機(jī)指導(dǎo)朗讀。（小組交流、匯報(bào)） ?、谥攸c(diǎn)品讀文中描寫我的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句?！ 、壑攸c(diǎn)感悟描寫我動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句，體會(huì)作者遣詞造句的精妙?！ 暨@句話把什么比作什么 ◆餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自己比作餓狼那樣貪婪地讀著，這樣寫有什么好處（表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書?！ 〃K合作探究，深入研讀 ?、俸献餍〗M研讀最后一個(gè)自然段，要求（課件顯示）：
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